提供定制式辅导服务,增强创业型企业的生命力。美国创设了大量专门的创业辅导机构,在管理、服务、技术、营销、人才等方面提供有针对性的指导与咨询。一种是由政府小企业管理部门设立的非营利性创业辅导机构,包括小企业事业开发援助机构、企业信息中心和小企业发展中心;另一种是由风险资本、种子基金等私营机构创设的营利性创业辅导机构。
高校制定诸多支持性的制度和措施,鼓励大学生创业。20世纪30年代麻省理工学院率先规定“五分之一原则”,即教师可以在一周内的任意一天去从事咨询或参与企业活动,这既保证教师正常从事教学和科研工作,又可以将高校中新的研究成果带到实际应用当中去,还可以将企业中的新问题反馈到校园中来。现在这一制度几乎为美国所有大学接受,全方位助推了大学生创业教育。同时,美国高校普遍允许学生既可全日制上课,也可半日制上课。允许学生休学创业一段时间以后,再回校复课学习。高校与企业深度合作,为学生提供实习实践的机会,从而使学生积累企业相关经验。有的高校还为有创业意愿的学生建立专门的宿舍楼,以方便他们交流和沟通。
毋庸置疑,良好的创业环境,不仅可以激发大学生创业的积极性,而且能够促进创业型企业的生存与发展。同样据《2014全球营商环境报告》,中国的营商环境便利度整体排名为第96名,但开办企业的难易程度位列第158名,因此降低企业创办门槛、简化企业注册流程是当务之急。政府也应为创业型企业提供资金援助,并对创业型企业的融资、税收、知识产权、辅导等方面提供优惠与保障措施。同时,高校应完善鼓励大学生创业的规章制度。允许有创业意愿的学生,在保留学籍的情况下休学创业,为师生创业提供咨询、指导、资金支持以及免费或费用低廉的创业场所等,鼓励师生利用业余时间创办公司,实现技术转移和技术创新。
(作者系东北财经大学国际经济贸易学院博士赵树璠)