想着堆雪人、看雪人

相关推荐

想着堆雪人、看雪人

来源：暂无来源作者：admin更新时间：2012-08-17

今晚为《生涯发展》精品课申报而忙碌

走出办公室时已是午夜

开车在静寂的校园里穿行

前天晚上一夜的积雪已让学生们清扫得干净

看见了路边学生堆积的雪人

雪人在路灯下静静地守候

她其实是旗帜

是学生的童心、梦想、创意在飘扬

雪人为这静寂萧瑟的校园增添些许生动

我在其中的一个雪人前停下

和她面对面

彼此对望微笑

我希望

明早匆匆赶路的师生们都能驻足看雪人

我希望在下一场雪后

我们的学生们都能在挥汗清扫积雪的同时

想着堆雪人、看雪人

雪人是学生眼中的风景

学生看雪人会成为校园里另一道风景

午夜思考：

第一次被问：学校的产品是什么，是在十年前

十年后，我组建明白了学校的产品不是学生，而是教育服务

随着高等教育步入大众化阶段,学生的层次和需要更加多样。

缴费上学,使大学生利益主体地位和意识进一步强化,他们已习惯于根据其合理的经常性利益来评价学校的各项工作,也包括学生工作,而不是根据管理者的承诺来进行评价。

这就要求我们树立以学生为本,尊重学生个体的服务理念, 以服务学生为使命,向学生提供一系列的服务以满足学生的多样化要求的服务型的学生工作。

服务型学生工作相对于传统意义上的学生管理是一场变革,其最基本的优点是专业化,促使学生工作者成为某一方面的专家或学者,并以此为终身职业。

学生在专业化的服务中,理想、信念得到升华,人格得到完善。

树立教育即服务的观念，这样才有高校关注学生职业发展，为学生提供专业、全程的生涯发展服务的可能。