陈会芳:你好,张老师,谢谢你参加了我的讲
座,请提宝贵意见。
张志强:您好!陈老师!感谢您的精彩分享!您
的分享很精彩,详细,系统,从中就能
看出您讲课的功底。
陈会芳:谢谢,哪些地方需要改进请不赐吝教。
张志强:就是昨天时间太少了。
陈会芳:感觉有收获吗?
张志强:很有收获。人必须要对自己有系统的规
划。
陈会芳:希望您详细谈谈你的看法。
张志强:时间要是多一些,你就会讲的细一些
了。针对学生的重点把握很好;家长的
心理分
析到位;还有蚯蚓的故事很好,
因为他说出了自己内心对学习的看法,
这是一个很
好的例子,人学习不是为了
学习,是为了快乐的学习,是为了幸福
学习,不是为了
上什么学校学习,我想
这个故事有教育意义。这也是人生规划的
重点。
陈会芳:谢,接着说。
张志强:人生的目的在于是否幸福,不在于什么
外在的东西,(外在的东西)我们看起
来是
为了自己,其实是为了别人活着,为
了别人眼中的名利地位,没有自己,蚯蚓
是一
个追求自己的人,这是我们国家教育
的缺陷。
陈会芳:嗯。
张志强:因为很多人不清楚教育的目的,以为教
育的目的就是学习知识,就是找到好工
作,
就像人得病了以后,不是对症下
药,而是什么药贵吃什么药,那是会要
命的。
就像我写的资料一样,只是我的
感觉,而真正的做得好的地方是没有感觉
的,
就像你的身体一样,没有问题的时候
是感觉不到的。我的学历不高,就是瞎分
析。
陈会芳:书本知识是前人经验的总结,是要学习
的,但不是形而上学式的学。你说得有道
理。接着说,一起探讨。
张志强:因为我喜欢宗教,那里有一些让人感悟
的东西,但不是迷信,就像佛家思想一
样,佛说法本无法,佛法不是法。佛为
什么这样说呢?因为所有的法是一个缘
分,一个
机缘,一个机遇,所以说古人
的知识早就带走了,留下的是痕迹,是
一个行尸走肉,说得重了。
陈会芳:用外在标准评价。
张志强:是的,用别人的眼光评价自己,活在别
人的嘴巴里,而不是扪心自问,我看他
们很
可怜,是名利地位的奴隶,不是自
己的主人。
陈会芳:接着说。
张志强:就像文章一样,你看很少人写出文章,
都是转载,因为他们内心已经死亡了,
或者
说麻木了,我就自己写文章,因为
文章是自己内心的流动,不是写出来
的,写出来
的是垃圾,是文字堆积,所以
现在大学生胡抄论文,是教育的失败。
陈会芳:我觉得你的看法很有见地。
张志强:嗯。我想听听您对我的说法的见解
陈会芳:我的看法给你个网址,去看看可以吗?
张志强:谢谢。