随着我国经济的稳步增长，教育投入也不断增加，但是编辑出版学专业教育资金的投入已经跟不上其发展速度，一些编辑出版学专业教师缺乏必要的教学科研经费，大大制约了其发展速度。笔者认为，可以通过学院增加资金投入或者吸收外来资源的方法来解决教育资源不足的问题，以缓解由于教育资源不足给编辑出版学专业带来的压力。

在我国开办编辑出版学专业的院校大多有“重理论、轻实践”的通病，理论课太多，实践课太少，培养出的学生只懂理论，不会动手操作，很多院校的编辑出版学专业毕业生在校期间没有任何校对和编辑经验，对于编辑出版的业务流程更是一无所知。不难想象，这样的毕业生在就业中会面临多大的困难。

实践对于编辑出版学专业的学生是至关重要的。各院校可以适当地增加实践、研讨类的教学内容，从理论与实际相结合的授课原则出发，传授学生业内知识，指导学生亲自动手审稿、改稿和校对。还可以和当地的出版单位联合办学，将产学结合起来。由学校和出版单位联系，让学生利用课余时间，或者假期到出版单位去实习，参与策划选题、校对稿件，了解编辑出版流程，掌握最基本的出版知识，锻炼实践能力。培养出具有扎实基础、宽口径的编辑出版人才，既掌握编辑出版理论知识与业务技能，具备广博的文化与科学知识，又熟练实际业务操作。

但是与3年前相比，编辑出版就业差有几个原因，一是学科设置本身的诸多弊病；二是毕业生数量急剧增多；三是出版社转企改制期，进新人较难，基本上处于一个萝卜一个坑状态，旧萝卜不拔，新萝卜难栽，而对新申请成立的报社、出版社审批严格，很难产生新的吸纳就业群体；四是新闻出版业整体不景气，经济总量有限，难以消化更多的者。

虽然我国目前每年出版社人才缺口约在千人左右，但编辑出版学专业的竞争力却很有限，有许多编辑工作(如外语、医学、机械、化工之类)不是学编辑理论的毕业生所能胜任的，许多高校的编辑出版学专业之所以能够坚持下来，完全是依靠顽强的生存信念，实际上，国内一些人士对编辑出版学专业的感到不容乐观。