“知己”的正式测评手段

“知己”的正式测评手段

来源：暂无来源作者：admin更新时间：2012-08-20

“知己”的正式测评方法

“知己知彼，百战不殆”，既是兵家之常识，又是智者的选择，也是这也生涯规划的必经步骤。

现在通常采用的自我认知的方法有两类，一类是正式测评方法，一类是非正式测评（评估）方法。

正式测评方法更像西医治病，非正式测评像更像中医看病，二者虽诊病手段不同，但都能达到治病的目的。

下面介绍正式测评的常用方法。

1、兴趣量表

兴趣测评是帮助回答“我到底想要干什么？”，“我到这里来到底为了什么”这一类问题。兴趣一般是指任何能唤起你的注意、好奇心或者投入的事物。兴趣和能力是两个截然不同的概念，兴趣更多的是强调个体的喜爱、偏好程度，是内在的、可以是你趋向于某些事物而放弃其他事物的东西。这些测评可以帮助那些在不同工作之间不断选择的个体找到自己真正的职业偏好。职业兴趣量表可以用于职业指导方案、个体的教育、职业计划以及人员的选拔和安置。兴趣没有好坏之分，只有强弱之说。

兴趣量表包括霍兰德兴趣量表等。

（1）霍兰德兴趣量表

霍兰德职业兴趣测评属于霍兰德生涯发展理论中的一部分，该测评被翻译为自我探索量表（SelfDetector Search，SDS），它基本上由两个部分组成，一是职业类型测评，一是职业分类表。测评要求根据个人的经历或感觉，确定自己感兴趣的职业，以便与后面测评的结果做比较。量表包括四方面的内容：活动、能力、职业和能力自我评价。每个方面都按照六种类型循序排列。测评记分是将所有的肯定的答案根据类型记总分，取三个最大的纬度按照由小到大的顺序排列。然后，将这三个维度的字母对照霍兰码的职业分类表，并将所选的职业按自己的喜欢程度排序。

霍兰德兴趣量表来源于霍兰德职业规划理论，即霍兰德的六角形模型。霍兰德是美国约翰·霍普金斯大学心理学教授、著名职业指导专家，他于1971年提出的职业规划理论包括实际型（R型）、研究型（I型）、艺术型（A型）、社会型（S型）、事业型（E型）、事务型（C型）共六种职业性向。

霍兰德职业性向理论认为一个人的职业性向和人格类型是紧密相连的。人格类型和职业类型的相关系数越大，适应程度就越高，人职配置就最相适宜，这是最好的职业选择。实际上人们并非只有一种职业倾向，如果在以上的测试中，有两种职业性向的得分相同或相近，则职业倾向性就不是单一的。当两种意识的职业性向是近邻的，那么一个人将很容易选定一种职业，如果一个人的职业性向是相互对立的，比如同时具有实际性向和社会性向的话，在进行职业选择时会面临许多犹豫不决，这是因为在进行职业选择时，多种兴趣驱使你在多种不同的职业之间进行选择。职业性向越相似、或越相象，选择职业时面临的内在冲突和犹豫就会越少。

2、价值观测量

目前，国内的价值观测评较多，但良莠不齐，使用最多的是施恩的职业锚和舒伯的工作价值观测评。

（1）施恩的职业锚（Career Anchor）

职业锚描述的就是人们根据社会需求和自己的职业倾向，能够长期稳定地从事某一种的职业，又称职业定位理论。或者说，职业猫就是当一个人不得不做出选择的时候，他无论怎样都不会放弃的职业中的那种至关重要的东西或价值观。这种定义说明一个人只能有一种职业锚——个人才能、动机和价值观中最高优先级的组合。其中价值观在这个组合中占了大部分的因素。然而实际上，许多职业可以同时满足个人几组不同的才能、动机和价值观的组合，而不需要在它们中间进行取舍。也正因为此，我们不知道什么样的才能、动机和价值观对自己才是最重要的。

职业锚的理论是由美国麻省理工大学斯隆管理学院的埃德加·施恩教授提出的，施恩教授认为职业设计是一个持续不断的探索过程，随着一个人对自己越来越了解，这个人就会越来越明显地形成一个占主要地位的“职业锚”。

通常情况下，人们刚参加工作的时候并不知道自己的最佳职业定位是什么。一个人的职业锚是其内心世界和工作情境之间早期相互作用的产物，通过若干年的实际工作后才能够被发现。一般来说，开始主动地、有意识地努力寻找职业锚的平均年龄是35岁，找到职业锚的平均年龄是40岁。

经过近30年的发展，职业锚已经成为职业发展、职业设计的必选工具。国外许多大公司均将职业锚作为员工职业发展、职业生涯规划的主要参考点。自1992年以后，美国麻省理工管理学院将职业锚拓展为八种锚位——管理型、技术型、创造型、服务型、自主独立型、挑战型、生活型、安全稳定型。

一般寻找职业锚要思考并回答以下三个问题：自省的动机和需要——我到底想干什么？自省的才干和能力——我到底能干什么？自省的态度和价值观——我到底为什么干？

“职业锚”理论可以告诉使用者，到底什么才是最重要的，并通过梳理自己的职业经历，明确自己的职业定位，就可以让自己少走弯路，更容易迈向成功。

（2）舒伯的工作价值观测评

舒伯的工作价值观问卷开发于1970年，共45题，每3题测量一种价值观，包括15项与个人工作有关的价值观。这15项价值分别是：利他主义、美感、理性刺激、成就感、独立性、威望、管理、经济报酬、安全感、环境、督导关系、同伴、生活的方式及异性。价值问卷在职业生涯规划中的应用体现在澄清和探索两个方面。它主要用于两个重点：一是协助个体澄清混淆、冲突或已经知晓的部分；二是扩大探索未知而被测量出来的部分。