原题：申论成绩为什么这么低？ 国考（2010年国家）成绩公布了，有人欢喜，有人忧。我现在了解的最高分是72分，最低分是37分。考低分的考生郁闷了！这是怎么了？ 记得刚考完试，很多同学都反映，考试非常简单，答题很流畅，自我感觉非常好。不过，我看过试题后，感觉却不是很乐观。当时，有媒体采访我，我就夸大2010年的国考申论与2009年的题目难度基本持平，2010年的考试在命题时陷阱很多，其分数较2009年不会多大的进步。现在看来，结果没有超出我的意料。就低分题目，我谈谈自己的理解，欢迎拍砖。 一、审题不当 例如综合治理类第三题：假设你是沿海某省省政府工作职员，请结合给定资料，草拟一份《关于将半岛蓝色经济区纳进国家发展战略的报告》的内容要点。（20分）要求：1．内容全面，有针对性；2．条理清楚，表达简明，不超过400字。 这个题实际上是要回答“将半岛蓝色经济区纳进国家发展战略的必要性、迫切性和可行性”，而不是要阐述如何建设和发展半岛蓝色经济区，关键是对原因的分析，而不是对策的阐发。很多考生都套用万能八条，大谈建设半岛蓝色经济区的对策，这就大错而特错了。 再例如综合治理类第四题：参考给定资料，围绕“海洋的保护与开发”，自选角度，自拟题目，写一篇文章。（40分） 要求：1．思想深刻，观点明确；2．内容充实，结构完整，语言畅达；3．总字数900～1100字。 仔细审题就会发现，这个题有明确的立论所指，即“海洋的保护与开发”，换言之，这就是要求考生说清楚保护与开发的关系。很明显要写成评论文，先谈保护的重要性及其局限，再谈开发的必要性及其局限，然而夸大要保护和开发并举，建设海洋生态文明。然而，令人遗憾的是，很多考生又套用万能八条，大谈如何利用海洋资源，这种回答谬以千里啊。 再例如行政执法类第三题： （三）A市市政府预备大力宣传推进对近海水域的污染整治工作，请你结合给定资料，以市政府工作职员的身份，草拟一份宣传纲要。（20分） 要求：1．对有关宣传内容的要点进行提纲挈领地陈述；2．体现政府精神，使全市各界关心、支持污染整治工作；3．通俗易懂。不超过400字。 仔细审题会发现，这个题作答的重点都在要求中体现出来了，一是宣传的内容，二是要发出号召。因此，用我们讲的扩展法，即一种发散型思维和五个要素（对象、主体、内容、方式、目的意义或效果）就很轻易答好这个题目。关键是捉住宣传这的核心，宣传的主体、对象、内容、方式、目的意义和效果。遗憾的是，很多考生恰恰忘了宣传这个核心，大谈如何整治污染，而不是宣传整治污染。 二、思维教条 申论考试忌讳的就是教条思维，不懂的辩证性思维和规律性思维，完全是机械僵化地搬用现成的模板，而不是在思维的支撑下有自己的思考和创造。这是很可惜的。实际上，很多考生在众多的模板眼前迷失了自我，很遗憾。 三、脱离材料 我多次说过，材料是申论考试的根，前面的客观题就是抄材料，但要看你会抄不会抄，一定要根据一定的方法和思维来抄，完全抄材料不能考高分，完全不抄材料更不能考高分。 四、忽略细节 战略决定成败，细节成就完美。在答题过程中，很多考生不留意细节，不留意作答的细节，比如概括题，找不到最重要的信息点，把握不住关键词，因此，回答的意思大抵都是不错的，但采分点往往少之又少。例如，上面说到的行政执法类的第三题，写宣传纲要的那个题，20分的题，考生的均匀分只有5分。按照评分要求，只要你能把材料中出现的关键词答上，得12分尽对没有题目。不过遗憾的是，大多数考生都不知道答什么，哪些是关键词。 痛定思痛，反思是必要的，也是必须的。