9月10日，全国上千万名教师的节日。

记者从教育部获悉，全国教师资格准入制度即将开始试点。教育部将建立“国标省考县聘”的教师资格准入制度和管理机制，组织教师资格考试，建立教师资格定期登记制度。据悉，“国标省考县聘”是指由国家制订教师资格考试标准，省一级教育行政部门统一组织教师资格考试和教师资格认证，县一级教育行政部门组织教师公开招聘。教育部师范教育司管培俊司长说，未来国家将逐步实行城乡统一的中小学编制标准，对于农村边远地区实行倾斜政策；建立统一的中小学职务序列，在中小学设立正高级教师职务；建立与教育质量标准相配套的教师教育标准体系，形成一个完整的教师教育质量保障体系。

近年来，国内的教师待遇不断提升，使得教师这一职业越来越受家长和学生追捧，就业竞争也越来越激烈。虽然如此，根据《国家中长期教育改革与发展规划纲要》的要求，2020年我国教师队伍将扩充到3000万人，而目前仅为1600万人，显示出我国教师数量缺口依然极大。不仅是国内，国外如美国、澳大利亚、日本等国的教师缺口数量也为数不少，并且这些国家教师的待遇也相对较高。

上海等地区扩大试行师范生免费教育

据了解，根据《国家中长期教育改革与发展规划纲要》的要求，2020年我国教师队伍将扩充到3000万人，而目前仅为1600万人，教师数量缺口极大。教育部管培俊司长说，教育部将以推进师范生免费教育为契机，吸引更多的优秀人才从教。

[新闻链接]

今年北京、江苏、上海、湖南、新疆、云南等六个地区将进行师范生免费教育教师教育创新的改革试点，在一批地方师范院校扩大试行师范生免费教育。实行公费教育的师范专业学生，将免收学费、住宿费，国家补贴生活费。学生入学后必须签订师范生免费教育协议书，否则学校可取消录取资格。协议内容主要包括按照国家师范生免费教育的相关政策，履行国家义务，毕业后一般回生源所在地省份从事中小学教育工作不少于十年。毕业时由丙方安排，在需求岗位范围内进行双向选择，或服从分配，到中小学任教。

到城镇学校工作的，由当地政府教育行政部门结合城镇教师支援农村教育工作，安排到农村学校任教服务两年。在农村学校任教服务期间仍然享受派出学校原工资福利待遇。

毕业后未按本协议从事中小学教育工作的，应在违约处理决定公布后1个月内，一次性向丙方退还所享受的免费教育费用，并缴纳该费用50%的违约金；超过时限须按每天1‰的比例支付滞纳金。

毕业后从事中小学教育工作未满十年且未经丙方同意的，在离开教育岗位之日，按不足服务年限(包括离开当年)每年10%的比例一次性向丙方退还所享受的免费教育费用，并缴纳该费用50%的违约金；超过时限须按每天1‰的比例支付滞纳金。

后年小学教师要达到大专以上水平

教育部将制订全国中小学教师的全员培训规划，对全国1000多万名中小学教师进行五年一个周期的分类、分层、分岗培训，重点实施义务教育教师的全员培训，组织对专科学历以下的小学教师进行学历提高教育，到2012年使全国小学教师学历达到专科以上的水平。

[调查透视]

去年教育类毕业生就业形势并不乐观

一方面是国家教师队伍需要扩充，而另一方面，根据国内知名调查机构麦可思调查显示，2009届教育类专业毕业生就业率并不太乐观。