伴随着就业形势的严峻，时下社会上又出现了所谓的“校漂一族”。这是一个生活在曾经熟悉的环境中、不愿踏入社会就业、漂流在原来就读的校园及周边以期达到自己理想目标的人群。“校漂族”是不想“上岸”还是不能“上岸”？对于“校漂族” 社会是应该宽容对待还是给予谴责等问题都正成为引人关注的问题。

“校漂族”缘何成为一种群体性现象

在北京海淀区增光路边上，大学毕业快两个多月的小姜居住在一所不到20平方米的小房子内，而不到500米的距离之外就是小姜的母校。“学校有我熟悉的食堂、熟悉的操场，还有那些熟悉的教室”，在小姜的眼中学校里的一切还都是那么的熟悉。

其实小姜并不是一个特例，在笔者身边有着越来越多像小姜一样的毕业生，成为了名副其实的 “校漂一族”。

21世纪教育研究院副院长、上海交通大学教授熊丙奇在谈到“校漂族”这一群体性现象时认为，首先学生没有找到工作、在学校里考研等待机会，因为在学校周围拥有着熟悉的环境和氛围，所以选择了“校漂”；其次是学生受经济条件影响，即使是刚找到了工作的学生的待遇也不高，因此他们需要依赖于学校的食堂、学校的公共设施；三是与某些学生的心理有关系，他们对学校已经形成了心理上的依赖意识。

过来人求职商学院执行院长王迈则对“校漂族”的出现持批评态度。他认为首先“校漂一族”缺乏责任感，不愿意积极主动地承担社会责任；其次他们缺乏职业意识，对社会和职场的陌生导致了逃避心态；三是他们缺乏安全感，无法面对独立的生活。

考研是解决问题的万能钥匙吗？

小姜除了“校漂族”这个身份之外，还有一个身份就是“考研族”，很多学生也像小姜一样把考研作为自己“校漂”的一个重要理由。而据笔者调查，很多考研族之所以“校漂”正是看中了校园浓郁的学习氛围，那么考研是解决“校漂”问题的一把万能钥匙吗？

“这个说法明显是不正确的，考研并非是解决"校漂族"自身问题的一把万能钥匙”，海天教育集团甘源老师表示，但他同时也对“校漂族”的这种考研经历表示理解，因为从投入产出比的计算上，选择考研的“校漂族”也许是最合适的。从8月份考试到来年1月份这中间的6个月时间所要投入的更多的是时间成本，而所收获到的可能是一个更高的就业平台。

过来人求职商学院执行院长王迈指出，对于大多数人而言，要想的应该是如何避免成为"校漂族"。进大学是为了毕业，而不是为了留下，因此在校期间就要提早开始培养职业意识，寻找职业方向，积累实习经验。

对“校漂族”社会应该宽容还是谴责？

小姜说他现在最怕给家里人打电话，因为他不知道该怎样来解释自己现在的处境。在“校漂族”的心中最害怕的是社会的不理解，因为在很多人眼中他们就是无业游民或者是社会闲散人员。

宏威管理咨询人力资源专家郭策认为，“校漂”要追根溯源的话，并不是某些个人的因素造成的，招生规模的扩大导致大学吸收了过多的学生，而社会无法吸收如此巨大的求职者，才导致出现了这样一个群体性的现象。其次，扩招又无法保证生源的质量，因而产生了一批无法适应社会需要的大学毕业生。

“社会要正视这种情况，对此要保持高度的关注，”熊丙奇表示，这些都是“校漂族”自己的选择，而是要赋予这一群体以人文关怀；其次是要为学生们解决切切实实的实际问题。

甘源老师建议，“校漂族”要视自我情况作出正确的选择，既不工作又没有未来规划的人，建议要选择先就业再择业，在就业的过程中找到自己职业奋斗的方向。