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文科生激增引热议,毕业生就业何....
来源: 暂无来源 作者:admin更新时间:2012-05-28

两年前高中分班时,吴宇橙选择了文科。让她没想到的是,全省居然有21.7万考生的选择和她一样。这一数字和选择理科的考生基本相当,约等于1:1。

“高校文理招生计划比往年通常是3:7”,这一招生比例把吴宇橙及家人吓得不轻。所幸的是,最终出炉的江苏招生计划文科比例大增。高考分数310分的吴宇橙上个三本没有问题。可是,还没来得及高兴,吴宇橙的妈妈又开始担心上了:4年后,这么多文科毕业生,找工作可怎么办呢?

分析现状

文科考生猛增,急增招生计划

产业结构所限,需求难超理科

今年江苏省高考报名人数为52.7万人,文科类21.7万人,理科类22.8万人,文理科考生之比接近1:1。

“其实,从2008年高考新方案开始,我省的文科考生就不断增加。”南京一所高校分管招生的副校长说,只不过前两年,因为文理学生放在一起招生,一起划线,理科学生招得多还是文科学生招得多看不出来。今年的高考方案在2008年高考新方案基础上进行了微调:文理分开计划,分开划线,分开录取。这使得“文科生增多、计划少,理科生减少、计划多”的矛盾凸现。

为了缓解这一矛盾,经过多方努力,在我省最终公布的今年高招计划中,文科类计划招生170878人,占总计划的41.6%,理科类计划招生198673人,占总计划的48.4%,文科录取率和理科录取率基本相当。

中国:工科就业率最高

美英日:工科生供不应求

与高考文科考生、理科考生相对应的是,高校里的专业分为文科和理工科。

社会学、新闻学、政治学等为纯文科,经济学、会计学、金融学等为应用文科,统称文科。统计学、数学、化学等为纯理科,计算机、建筑学等为工科,统称理工科。

从江苏省近年来提供的就业数据看,工科的就业率排最前,其次是应用文科,最后的应该是理科和纯文科。在南京两所名牌大学“2009届本科毕业生就业率一览表”上,初次就业率中,土木工程为79.17%,工业工程为83.33%,国际经济与贸易为67.77%,金融学为53.19%;而物理学为19.59%,化学为25.83%,历史学为20.69%,哲学为20.00%。

在美国,工科学生也是供不应求,美国甚至需要从国外大量引进工科人才。在日本,工科学生也紧缺。在英国,工科学生一毕业,薪水是文科学生的好几倍。

文科考生多、文科计划增多、文科毕业生增多,江苏高校将之称为“文三多”。有人担心,按照今年招生计划数,当前的招生矛盾虽然解决了,但是三四年后,这些文科学生的就业难度可能加大。

一位高校分管招生就业的副校长给记者提供了“江苏省2009年初次就业率较低的专业类和专业”,上面显示:9个专业类分别为中医学类、药学类、生物科学类、心理学类、统计学类、体育学类、法学类、教育学类、社会学类,6个专业类和文科有关;8个专业分别为哲学、经济学、财政学、金融学、新闻学、广播电视新闻学、电子商务、对外汉语,清一色全是文科。“不少学校这些专业的初次就业率不足40%,有的甚至低于20%。文科学生的供给已经大于需求。”这位副校长说,三四年后文科学生的瞬间增多,就业难问题应该会更严重。

南京理工大学人力资源专家朱必祥教授说,从经济学角度来看,目前中国处在加速工业化时期,江苏等沿海经济发达地区应该算处于后工业化阶段,其产业结构模式中三大产业的排序是:以工业制造业为主的第二产业占第一位、以服务业为主的第三产业占第二位、以农业为主的第一产业占第三位。

“根据研究,当第三产业所占GDP比重达到70%—80%时,社会对文科学生的需求才会超过50%,占主导地位。”朱必祥说,香港地区、欧美等发达国家所提供的文科岗位因此就较多,而以我们江苏为例,去年我省第三产业占GDP的比重为39.5%,所以社会对文科学生的需求远小于理工科学生。

“就算接下来的三四年中,我省第三产业发展迅速,但其所占比例也不会超过60%。届时,文科学生的就业前景确实不容乐观。”他分析说。

建议

培养学习能力,可增就业机会

不过,专家同时认为,专业和就业不能划等号。

“除了所学专业,毕业生的就业还取决于人才的培养质量。”南京航空航天大学学生处分管就业的副处长刘宇雷说,文科学生就业形势一向不如理工科学生,其原因就是文科岗位的替代性比较大。比如,工商管理专业,文科的学生可以干,理工科的学生也可以胜任。反过来,机械制造专业的工作,文科学生就干不了。如果文科学生在大学阶段学些数理化知识,用这些专业知识做支撑,就业前景就不一样了。

“现在用人单位在招聘人才时强调的是可雇佣性。”朱必祥说,可雇佣性就是指学生的学习能力、适应能力。“有时候,一个学生会什么不重要,会不会学习才最重要。”朱必祥说,比如,计算机这个行业的知识更新非常快,一个文科学生如果会学习,可以把计算机“玩”得很溜。而一个计算机专业毕业的学生如果不学习,很快就会被淘汰。大学期间,学生要注意培养自己学习的能力。

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