4年前，教育部在6所直属师范大学中重启免费师范教育，恢复了改革开放后一度实施过的师范生补助政策。只是这次政策出台初衷更为具体：补充农村中小学师资，促进城乡教育均衡。

2011年，首届共万余名免费师范生步入“毕业季”。经过了4年学习、培养，他们即将走向社会，走上教书育人的神圣岗位。这些年，他们过得好吗？如今工作好找吗？对免费师范生政策的继续推进与完善，有何看法和建议？

为此，本版从今日起推出系列报道，多角度呈现他们的真实想法，多方面探讨政策带来的影响，以求推进免费师范生政策的逐步完善、落实与深入。

——编者

春节刚过，首届万余名免费师范毕业生就迎来毕业季、就业季。

教育部强调，要做好他们的就业工作，各省区市也陆续出台相关政策保障免费师范生就业。作为第一批吃“免费大餐”、原本以为工作无忧的师范生，他们的就业形势如何？面对部分政策限制，他们有怎样的复杂心情？

近日，本报文化版与人民网推出“教育部直属师范大学应届免费师范生调查”，在 北京师范大学 、华东师范大学、东北师范大学、 华中师范大学 、陕西师范大学和西南大学6所部属师范大学应届免费师范生中进行抽样，截至2月13日，共收到206份问卷，其中有效问卷181份。

农村生源成“免费”主力

63.5%受调查者来自农村

89.2%受调查者家庭月收入不足4000元

此次调查样本呈现两个特点：

首先，农村生源占主体。调查显示，63.5%的受调查者进入大学前，主要居住在农村。61.7%的受调查者父亲为“农民/打工者”，这一数值在母亲身上更高，达到了71.3%。在父母的受教育水平方面，高中及以下学历占据了主体，88.6%的父亲和95.2%的母亲的学历为“高中及以下”。

其次，家庭收入普遍偏低。89.2%的受调查者家庭月收入在4000元以下。超过一半(52.8%)的家庭月收入不足2000元。正因为家庭经济条件的限制，使得“不用学费，为家庭减负”成了受调查者报考免费师范生的首要动机(51.4%)。相较之下，“想成为一名老师”的选择比例不到三成(29.1%)。

有学者表示，“免费”最有可能吸引的是那些家境贫寒、上不起大学的学生，却不一定能保证这些学生有志于教育事业。但事实上，在调查中，超过半数(60.8%)的受调查者还是“有”终身从教的理想，而20.5%的人选择“无”，18.7%的人“尚不清楚”。

尽管86.2%的受调查者在报考时将免费师范生列为第一志愿，但他们当时对相关政策的了解却十分有限：“了解一点”的占57.2%，“不了解”的占12.8%，而“非常了解”的仅占2.8%。

尽管免费师范生政策“鼓励毕业生到边远贫困和民族地区任教”，但就调查结果而言，在城市任教似乎更是他们的上上之选：在选择工作地点时，6.6%的人选择了“北上广深”，58.0%的人选择了“省会级城市”，没有人选择“农村”作为工作地点。一份华东师范大学对本校首届免费师范生的调查中也显示，38.0%的学生表示“不大愿意”回家乡农村任教， 44.1%觉得“还行，但多少也有些无奈”，17.9%的学生表示“比较愿意”。