新一年的大学毕业生要开始走进社会了，作为过来人，小鱼儿首先欢迎他们加入社会‘苦力’大军的同时，也要好好以过来人的身份，当然包括浪美一趟的经验来给大家分享一下，中国大学毕业生和美国大学毕业生在就业上会有怎么样异同。然后希望通过这些总结，可以让中国的大学生们有一个良好的就业前景，带给他们一些思考和感悟。

请大家注意了，小鱼儿今天讲的是择业，也就是大学生的在选择职业时的主观能动性的表现方式，而不是就业。就业，有时候根本就是非主观能动性的，而是被动性的。

区别一：中国大学生向往大城市，美国大学生倾向就近就业

我觉得，每一位刚毕业的中国大学生都有一个大城市的梦想，想在那里工作，想在那里生存下去。这并不是什么错事。毕竟，谁不愿意在大城市里打拼自己的天地？大城市里，生活水平较高，有更多的发展机会和机遇。但是，正因为大家都有大城市的梦想，所以导致大量的大学毕业生涌入大城市，这样造成人才多而工作量少，导致许多大学生贬值，甚至造成了许多大学生人才的资源浪费，更加重了大城市大学生就业的难度。

而美国的应届毕业生，他们极少部分人会有大城市的梦想，愿意跑到更大的城市去工作。但是，多数美国大学生还是更愿意在自己上学的地方就近就业。因为他们觉得，他们的人脉关系，还有已经习惯了在这里生活和学习，因此，对这个地方的熟悉度导致他们不愿意跑到其他的地方去就业。这点的好处在于，不会导致大量大学生挤堆的现象，也不会导致人才贬值及就业难的问题。

区别二：中国大学生看重待遇福利，美国大学生不介意兼职经验

说到这一点，小鱼儿当年毕业的时候，也存在这样的心理误差。宁可不要工作，宁可不去赚那点小钱，也不愿意去做那些兼职，这就是眼高手低的毛病，总感觉如果自己做了那样的工作，就真的对不起自己大学生的身份了。所以，我们一直把目光盯在那些大型的企业或者是待遇福利相对高的工作上，根本就没有把兼职当成一回事儿。更不用说找不到工作的时候，还可以简单找个活干，或者是只要有活干就满足的那种人。其实中国学生之所以这样，就是虚荣心做怪。

美国的学生一般是这样做的，当他们毕业后，如果在短时间内找不到全职的工作的话，那么他们不会象中国学生那样，宁可闲在家里也不去找零活干，他们一般是会选择一些兼职或者是零活来干，然而，在兼职和零活的同时，也会用百分百的心去面对这个工作，因为他们知道要在这个工作中得到工作经验，然后才有更大的可能去面对未来的全职工作。这就是不急于求成，脚踏实地走职业路线，是值得我们学习的。

区别三：中国大学生更倾向物质利益，美国大学生更在乎工作机会

可能大家在找工作的时候，都会有这样的想法，那就是不愿意到中小企业，私营企业工作，为什么这样呢？主要原因就是我们大学生觉得这些地方的工资太低，工作太累，而且环境也不好，就更不用说这些小企业和私营企业不稳定等等因素而导致了我们不愿意去这些地方工作。所以，我们在找工作的时候，我们往往注重物质利益更多，在选择上我们强调要有好的经济条件，生活环境，工资福利，却从来没有考虑过我们的专业是不是适合这样的企业。却总是在考虑职业后期后给我们带来多少福利等。

美国的学生在上大学的时候，专业是自己选择的，往往是他们感兴趣的。所以，他们毕业后，一般如果找不到全职的工作的时候，他们会找一些与他们的专业有关的兼职来先做。因此，他们不看重，你是不是私营的或者是小企业，也不管你的工作条件还有其他方面的因素，只要你提供给他工作，只要能让他在工作中得到一定的工作经验，并把自己学到的专业知识融入到工作中去，那么对他来讲，是十分感激的事情。这点，也与他们刚进校门后，就有自己的职业规划分不开。因此，他们的定位是第一份工作主要求经验，而非薪水。

区别四：中国学生轻视甚至忽略校内实习机会，美国学生有专门的实习制度

不知道大家有没有和小鱼儿一样的经历，那就是在大学的时候，学校会提供一些实习的机会给学生。但是，一般小鱼儿那个时候的选择是这样的，对于学校组织的精工实习，只是去玩了一场，什么也没有学会。至于后面的毕业实习，小鱼儿也是轻描淡写地就过去了。而真正说是去实习的同学，其实也只不过是到南京那个地方游玩了一圈便回来了。这样，我们就错过了学校的好意，把本来十分重要的实习机会给浪费掉了。在中国，需要找工作，一般的用工单位会需要工作经验，而中国的毕业生们缺的就是这一个。还有一个重要的原因就是，中国缺少提供实习的单位。许多单位不愿意提供实习机会，就是因为他们会担心影响正常工作，另一个就是怕泄漏了商业机密（你只是实习，并不意味着你就留在这个单位），三是怕有额外的负担和不想负起事故责任，四是怕大学生不好管理，无法融入。其实说白了，就算有单位愿意提供实习机会，许多中国大学生也是眼高手低，根本不愿意做这种低报酬甚至是无薪的工作。

美国的大学有专门的学习实践制度，美国大学生学习实践要通过the STTEP和service learning项目。The STTEP包括两个项目STT（Student Technology Training 学生技术训练）和EP（employment program招聘程序）。STT是学生科技培训计划的一部分。按学生的资讯科技协定签署形式，每个学期他们将被要求参加一些预置讲习班。这些学生可参加训练营所提供的程序，只要他们没有缺席，部门将支付学生工资。他们不会被那些与自己专业无关的部门招募。这种训练可以根据自己的专业选择，让自己了解是否真的能胜任目前的专业。

EP：这部分计划的目的是促进和招聘校园的IT岗位。该STTEP将接受申请在校园里的IT工作。这些应用程序提供给学生就业的相关部门。这个项目（STTEP）是每个学生必须参加的，当然这个项目也为学生提供在学校的就业岗位，让学生不仅能学到就业技巧，而且给予学生在学校工作的机会。

一些美国大学实行“实习对调”制度，采用的是半年在校学习、半年外出实习的教育方式。为了推行这种实习制度，联邦政府制定了完善的实习生制度，让每个就业单位给各个大学提供充分的实习机会。美国社会也非常支持大学生实习，许多公司愿意为大学生提供实习机会，并给予他们真实的实习项目。美国大学生的实习有两个特点：一是实习机会学生可以挑；二是学生实习有收入，有的还不低。

区别五：中国??师只给学生提供就业指导，美国教授会帮助学生写就业推荐信

当年小鱼儿找工作的时候，老师会建议我到哪里哪里找工作，或者是找怎样的大厂子。那个时候，能得到老师的指导，就觉得是十分优待的事情了，似乎觉得比别的同学要高了一头似的。因此，老师们为了提高该校的就业率更倾向于向用人单位强调这个学生的优点，等。却闭口不提学生的缺点，这也会让用人单位仿佛是面对着一个无缺点的人，用人单位也不会相信这是真的。

美国的学生找工作的时候，需要推荐信。推荐信是要由你的教授来帮你写的，这个推荐信类似于当年你申请大学时的推荐信，写推荐信的人必须客观地来评价你，如果一唯地讲好话，那用人单位会怀疑这推荐信的公平性的。美国的企业比较看中教授的推荐信，常常他们会收到学生的简历后，会打电话给他所在的系的老师，咨询这个学生的情况。教授也会很客观地回答该学生的问题，不会胡乱讲一些客套的话。

所以，中国招工的只能看到学生的片面之词，而美国招工的就会也能看到学生之说，也能听到他的教授之嘴里有关他的事情，做到公平地选择。