6月的湖北师范学院，伴随着昂扬奋发的《毕业歌》，300余名参加我省（湖北）农村教师资助行动计划的毕业生，纷纷告别美丽的都市校园，像蒲公英一样，将知识和希望播撒在偏远乡村孩子们的心田。

自2004年该行动计划启动以来，湖师选送的毕业生多达近2000人，占全省资教生总人数的十分之一。他们“下得去、用得好、留得住”的优异表现，已形成广受赞誉的“湖师名片”。

调查表明，湖北师院已成为支撑我省基础教育事业发展的重要力量。在我省各重点中学教师中，约有24%来自湖师，在鄂东南地区中学中，这个比例接近40%。湖北云梦一中目前在任119名教师，70%出自湖师。在誉满神州的黄冈中学，三分之一的教师是湖师毕业生。“湖师超过60%的学生来自农村，25%的学生回到农村学校任教，服务基础教育是我们责无旁贷的光荣使命。”该院党委副书记黄士华说。湖师创办38年来，共培养各类毕业生6万余人，其中师范生绝大多数扎根在我省基础教育第一线。

培养高素质教师、服务基层基础教育，是湖师一贯坚持的主要办学方向。该院着力构建更具特色的教师人才培养体系，在全省各市、县中学建立110个教育教学实习基地，邀请各中学名师开办讲座，每年举行教师技能大赛，进一步确立办好“具有较高水平的师范大学”的发展定位。

从该院文学院毕业的姜文峰，是今年即将到国家级贫困县阳新任教的毕业生之一。他说：“现在农村教育还远远落后于城市教育，我是学师范专业的，回家乡教书是理所当然的。”

近3年间，湖师从十堰的竹山、竹溪、郧县、郧西和丹江口等县市共招收学生401人，而前往这些山区县市、到条件艰苦的基层学校任教的资教生达532人。以资教为荣已在湖师校园蔚然成风，过去主要流向大中城市的美术、音乐等艺术类专业的毕业生，签约资教的也日渐增多。

以扎根深山库岛的“全国师德标兵”王月娥为代表，一批又一批湖师毕业生正活跃在我省基础教育战线，为偏远乡村孩子们的美好未来，默默奉献朴实而灿烂的青春。