职业教育改革要加强职业教育和其他教育的衔接

2009年4月22日下午16时，全国人大教科文卫委、环资委、农委和教育部、民政部、环境保护部的有关负责人，就十一届全国人大常委会第八次会议将要听取和审议的国务院3个专项工作报告（即关于农村社会保障体系建设情况的报告、关于职业教育发展情况的报告、关于大气污染防治工作进展情况的报告）的有关问题回答中外记者提问。

[中国新闻社]我在人大教育科学文化卫生委员会的报告上看到，上面提出一个建议，淡化职业技术学校的名称，真正架起职教和普教之间的立交桥，对于这点，不知道教育部会有什么样的具体措施出台？再有，职业教育存在很大的问题，就是多头管理、政出多门，一定程度上浪费了职业教育的资源，关于这块，教育部在接下来会不会出台一些具体的措施？

[国务院参事、教育部副总督学、教育部职业教育与成人教育司司长黄尧]加强职业教育和其他教育的沟通衔接，是我们下一步职业教育深化改革、推动发展方面需要着力研究的问题。职业教育是培养高素质劳动者和技能型、应用型人才，和其他的教育有很多共同点，但是又有它自己的特色。从目前的情况看，大家感觉，职业教育在教学内容、方法和专业设置方面，需要和经济社会发展需要和市场需求更加贴近。这一点也是我们下一步在推动职业教育和其他教育沟通、衔接方面要着力考虑的内容。再有，现在的职业院校毕业生迫切地希望能有机会继续学习深造，这就需要在职业教育与普通教育、成人教育之间，有一个课程设置、教学内容方面的衔接。

我们鼓励职业院校的毕业生在工作实践中，根据自己的发展需要继续学习。相关院校要为毕业生继续深造提供便利。对有两年以上工作经验的技能型人才，在学习方面可提供适当的优惠支持政策，使他们有机会进入学校继续学习。另外，对一些在工作中成绩优秀的技能型人才，可以采取保送的方法，让他们进入到学校学习。搭建职业院校毕业生再培训、接受继续教育的立交桥，是我们下一步要研究和推进的工作。