“传、帮、带”——“老树新芽”的技能培养模式

莱山区职业中专注重学生实践技能培养，以期使学生能以接近于熟练技术工人的技能水平走出校门，踏上工作岗位。该校实践课上大胆采用以老带新的“传帮带”模式，使这一传统技能教育方式焕发了新的生机。

由于外聘的技工师傅手把手指导07级数控技术应用班学生达数月，他们已全部能独立操作车床。所以本学期实践课教师有意让低年级学生观摩学习高年级学生的实践操作过程，并由高年级学生向低年级学生讲解操作原理和注意事项。

此举不仅可以增加高年级学生的操作熟练程度，更可以激发低年级学生学习兴趣，增强他们的自信心。