据报道，浙江某职校日前将“开店赚钱”纳入学分制课程之中，将一间教室改装成超市，凡是修“连锁门店营运管理”课程的学生都要到该超市实战经营两个月。学生们只有把超市经营好，才能获得该课程学分，如果经营亏损，就要被扣去相应的学分。

变“纸上谈兵”为“实战演练”，这种教学模式的创新不仅符合职业教育“以服务为宗旨，以就业为导向”的要求，也为学生今后创业、就业增添了砝码，对于提高职校学生的实践能力无疑是很好的锻炼。但笔者以为，该院把这种教学模式与学分挂钩的做法，却让实践课变了味。

教育是“传道、授业、解惑”的，它允许学生有“惑”，有失败。正是因为有了对失败的分析，人才最终才能获得成功。职校开设实践课程的目的是提升学生的实践能力，为将来的职业发展积累经验，并非一定要取得成功。而且，经商本来就存在风险，很多成功的企业家都会经历失败，更何况是还没走进社会的学生呢？

笔者希望，职业院校开设实践课程的时候，别求“一步到位”，多一些鼓励和宽容！