全国职业院校技能大赛落幕了。赛场上众多企业争抢好苗子，这是令人欣喜的。高技能人才，同样是精英。职业技能教育在金融危机就业困难的大环境下，再现了新的曙光和生命力。

职业技能教育如何走向，早已成人们关注焦点。我国现已跻身世界职教大国行列，然而离强国还有差距。在一些老旧观念作祟下，有的地方依然只重学历和文凭，忽视职业技术能力，致使普通劳动者很难入人才之列。这些陈旧观念，不仅在社会上仍存在着，而且在一些职校自身意识上，也相当浓厚地存在着。笔者曾见到过一个现象：一个中等职业学校的教学楼上，高高地挂着大红条幅，写着祝贺两名同学考入某高校本科。看后很不是滋味，这不是“扬短避长”吗？

职业教育以技术能力为本位，要围绕职业技术能力的培养，逐步形成别具一格的教学体系，决不能盲目追逐文化考核的升学率。在社会就业形势严峻的今天，积极肯定并大力发展职业技能教育，实乃当务之急。正如专家所指出的：“资金、技术、少数尖端人才都可以引进，但高素质劳动者和技能型专门人才只能靠自己培养。”切盼职教领域焕发勃勃生机，促使越来越多的高技能劳动者脱颖而出。