在我的记忆中，在上世纪70年代左右，我国的职业中专学校办的是十分红火的，许多中考高分考生不报考大学却报考职业中专学校，最俏的职业中专有空军地勤、邮电、电子、外贸、财经、水电、师范等，职业中专是免费教育，而且包分配，读书和就业一竿子插到底，一条龙服务，深受家长和学生的欢迎。所以，学生在初中毕业或者高中毕业时就开始分流了，有的读大学，大多选择了读技校和职业中专学校，就我市来说，财校、卫校、电子学校、师范学校等都很有名气，很红火，财校是省重点学校。

然而，突然一夜之间，技校和中专突然实现产业化，成了赚钱的工具，实行高收费，而且不包分配，这项重大改革似乎没有跟任何人商量，甚至连招呼也没有打一个，突然就决定了，实行了，势不可挡，谁也不敢违抗。紧接着的是技校和中专招不到学生，几百名的招生计划，报名的只有寥寥的几个人，没有了学生，老师也就没有作用了，学校也产业化了，实行自负盈亏，教师到处去招生，其实是祈求新生，寻找饭碗，因为招不到学生老师就没有了工资，也就掉饭碗了，结果求爹爹拜奶奶，还是招不到新生。于是老师被迫改行或者到中小学学校代课，校园闲置，操场荒凉长草放牛羊，惨兮兮的，即使省重点财校也不得不宣布停办。学生只好纷纷挤着报考高中，考不取的只好失学呆在家里，农村孩子就务农。全部学生被迫去挤那高额收费的高考独木桥，大学成了唯一的出路。

红火的职业技校和中专，是谁一夜之间毁了的呢？

我不知道，也不想去追究，也许是没有资格去追究，但是在我们今天落实科学发展观，重振职业教育的时候，不得不反思，职业中专走过了一个兴旺、衰败、再兴起的艰苦而曲折道路，当年的老师如今真老了，校舍和设备遭破坏了，现在一切又重起炉灶，花费了国家多少经费？耽误了多少人的青春年华？推迟了我国教育发展的步伐多少年？带来的后患又有多么严重？

反思的目的在于吸取教训，我们应该特别重视职业教育，实事又一次实践证明职业教育在我国现阶段具有很大的优势和优越性，深受家长和学生的欢迎，特别是农村的家长和孩子们，让职业教育在科学发展观的指引下，更加朝气勃勃，为社会主义经济建设服务，让家长们和孩子们满意！