从事这个职业的教育工作已将近两年，虽然没有那么资深，但觉得在这个职业教育的教学中让我受益匪浅。我国现行的教育是“普九”教育，那么在这种教育的模式下，就演变了中等职业教育，在众多教育中，唯独中职教育独具匠心。在大多数学生都选择高中的同时，又有少部分学生选择了中职学校进行学习和深造。这使我国的教育呈现出多元化的发展布局，小学、初中，高中（普高、职高、技术学校等）、大学（本科、专科、高职）等。而高中教育衔接着承上启下的作用，对于我国众多的人口、家庭经济等方面的因素，不可能全部的学生都拥入高中去学习，这使得近些年来中等职业教育不断的兴起。国家对中职教育也越来越重视，在我国有很多城市有了许多国家级的重点中职学校，又先后有了民办的中职教育机构，鼓励民办中职学校的发展，这样看到了中职教育如同雨后春笋般的出现在我们身边。

渐渐的人们的观念也随着发生了改变，以前不认中职教育，到现在中职教育迅速的发展，这也意味着我国走向了职业教育这条路，但是中职教育要比高中这个教育费时、费力、费心。首先，在师资力量上来说，我们还没有那么权威的专业知识的教师，以前专业知识的教师应该出现在大学的校园里，如今已经走近了中职学校。高中教育就不需要专业知识的教师，所以这是一难；其次，在专业设备上，中职学校要有大大小小多个实验室，实训基地，增强学生的动手实践能力，然而这些在高中教育里是不需要出现的；最后，在管理方面，中职教育的管理模式是轻松化的、是自由化的、是半封闭化的，可以与大学管理模式相提并论，而不是高中那种严加管理的封闭化。

区别了高中与中职教育，这样就看出来中职教育要比高中教育付出几多倍。虽然中职教育是高中教育的一种模式，却远远高过了高中的教育。

在中职教育的教材中，又可以看出有些内容并不比高中的教材简单多少，而是变得复杂化了，这个复杂就是在专业课的基础上，很多都是那么枯燥乏味，理论的东西很强，实践的很多，造成学生学的不懂、不精。其实中职教育就是让学生拥有一半的理论知识，一般的实践能力，但往往事与愿违。毕竟专业太深、太强的不是那么轻易就掌握的。这样一来在教学方面中职学校就不如高职学校那么有优势了，以至于很多中职学校都破格升级为高职学校。那么高职学校再多，没有那么多的学生参加高考何来生源呢？

所以中职学校要改革，要变成工厂化的学校，学校化的工厂，要符合当前我国经济的发展，符合社会的需要。以前的专科学校都变高职了，那么高等职业学校与中等职业学校的区别在那里呢？有人说，区别在名字上，高职学校都叫某某职业技术学院，中职是什么，某某中等职业技术学校。差在那里了，一个字，“校”变“院”了。又有人说，高职院校规模多大多大，中职学校才多大？大小之说是在占地面积而言，并不表示有何区别。在我看来，高职教育的学生在心里，生理上都大大超过了中职的学生，这样接受能力强了，自控能力好了，那么在授课的时候也就不觉得枯燥无味了。但是我们利用好中职教育这块领土，那么在我看来高职教育真是多此一举了，毕竟在专业上是一样的，后者在教学领域上有独到一处，有多少教授，多少讲师，多少设备等等，无论怎么样，1+1仍然等于2，这就是个永不变得事实。

中职学校要改革那么就要 引进专业教师，先进设备等，在资金方面就要走校企联合之路，中职学校就要定向为企业培养人才，企业就必须出资赞助学校，只有通过这个走出去，引进来的战略合作关系，才能真正改变中职教育的发展，让东方的中职教育成为一个不朽的神话，相信中职教育会愈走愈好！