经教育部批准，中国职业技术教育学会2009年9月13日在北京隆重召开华中数控杯首届中国职业院校教学名师、天煌杯第二届中国职业教育杰出校长表彰大会。在经过31个省、自治区、直辖市和新疆生产建设兵团自下而上的评选推荐，以及初选名单在中国职业技术教育网上为期15天的公示之后，最终评出职业院校教学名师305人，杰出院校长130人。

表彰大会结束后，本站记者就职教发展问题对部分教学名师进行了专访。

以科研促教学，以教学带课改——专访辽宁省新闻出版学校教师陈世军

陈世军：对于职业教育的发展，我更多地从三个方面来思考。

1.专业设置要适应社会经济发展的要求。专业设置与社会需求要匹配，教学内容要联系实际，来满足先进制造业和现代服务业对技能人才的需求。

2.提高职业院校学生素质，培养学生吃苦耐劳的精神和适应社会的能力。目前，我国对中等职业院校的招生采取了免试入学，所以就造成了学生素质偏低的局面，而企业的管理水平在提高，管理方式在与国际接轨，企业需要的是高素质、高技能的复合型人才。因此，近几年就出现了毕业上找不到工作，而企业又选不到合适人才的局面。

3.进一步加强“双师型教师”的培养力度，进一步加强“校企合作”来推动职业教育的又好又快发展。作为学校，要始终保持积极的态度去与企业进行沟通与合作，建立长期的合作关系。为教师和学生提供广阔的学习空间。只有教师的水平过硬，才能教出水平更高的学生。一个行业的发展要看他的技术力量，技术力量的储备要看他对教育的重视程度，职业教育发展的好与坏要看学校的师资力量和校企合作的程度。

因为热爱，所以不凡——专访江苏模特艺术学校教师陈颖

陈颖：我比较关注职教发展的三方面内容。

第一、加强中职学校的竞争实力，扩大招生；

第二、教学贴近社会需要，让毕业生更有市场；

第三、促进课程设置的合理性，推进教材内容的先进性。

溶入平凡，奉献青春——专访上海市商业学校教师陈志红

陈志红：加快职业教育发展是我国教育事业发展的战略重点，但目前仍然存在许多制约职业教育的发展因素。对于职教发展，我最关注的问题是全社会对职业教育的关注度；校企合作的紧密度和政策支持度；技能型和双师型教师的培养。

做自己应做的工作，尽自己义不容辞的责任——专访河南名师冯鑫永

冯鑫永：对于职教发展前景，我更多关注三个方面：一是职业院校的竞争力问题；二是职业院校毕业生的生命力问题；三是职教特色与学生文化素质的关系问题。