日前，江苏省镇江市教育部门新出台了《关于职业教育主动服务地方经济社会发展的六条意见》，进一步明确职业教育为地方经济服务的办学思路，确定职业教育重点服务镇江市两大产业——先进制造业和现代服务业，主动调整专业设置，满足镇江市两大产业的用工需求，每年输送1.5万名技能型劳动者为镇江市经济大跨越服务。用市教育局党委书记、局长刘国荣的话来说，就是“职业教育一定要把握与经济社会的协调发展规律，凸显教育的基础功能、先导功能和服务功能，全方位服务好地方经济。”

定位：以地方企业需求设置专业

“3月底，向市液压件总厂输送机电一体化专业学生40多人；4月上旬，向惠通集团输送电子专业学生40多人；4月中旬，向建设银行镇江支行输送前厅服务人员26人……”日前镇江机电高职招生就业处主任董吉松出示这样一组资料。该校校长杨新称，“我校今年已有1400名毕业生在镇江市130多家企业就业，占毕业生总数的98.3%,其中希希维尔轴承有限公司有20%的员工都是我校学生。”

据市教育局职业教育和社会教育处处长窦玉成介绍，目前,全市共有各类职业学校23所(含行业办学),其中省重点以上职业学校10所，“现在，我市职业学校每年为地方企业输送1.5万名技能型劳动者。”副处长林雨生分析说，这1.5万名职校生中，从产业划分看，属于第一产业的有4%，第二产业的有58%，第三产业的有38%；从专业看，加工制造业类占48%，信息技术类占15%，商贸旅游类占10%。

据了解，当前，镇江市职业学校与本地100多家重点骨干企业建立了校企合作、订单培养、顶岗实习等人才培养协议，80%以上的毕业生输送到本地企业,这里面有金东纸业、索普集团、江南化工厂、镇江船厂、无线电厂、华晨华通路面机械有限公司，等等。

现象：每年输送1.5万名技能型劳动者

职业教育是工业革命的产物,打从娘胎里就与社会经济、工业产业的发展息息相关。随着社会的发展变迁，镇江市职业教育以及专业设置也经历了五个阶段。

第一阶段，1901年至20世纪60年代末，以蚕桑、园艺、商务专业为主，属于镇江市职业教育发端期；第二阶段，20世纪70年代初至80年代中期为镇江市职教初创期，因“文革”后应用性劳动力人才的大量缺失，职业教育以财会、幼教、旅游等文科类为主；第三阶段，20世纪80年代中期至90年代中后期，由于外向型经济的发展，专业主体是机械加工、电子计算机类，属于职业教育发展期；第四阶段，20世纪90年代中后期至2002年，专业仍沿袭上一阶段，一时不能适应社会发展需求，因此，镇江市职业教育陷入低谷，进入停滞期；第五阶段，2003年起至今，进入职业教育辉煌期，传统专业加入信息技术，农字头专业和新兴产业专业逐渐增多。

据了解，当前镇江市职业学校共开设机械﹑电子﹑化工﹑艺术﹑旅游等十大门类,机电一体化﹑数控技术﹑计算机应用﹑旅游管理﹑宾馆服务﹑烹饪等60个专业,专业面涉及一产﹑二产和三产;建成了国家和省级紧缺人才培养培训基地7个,省级示范专业21个,市级示范专业25个,初步构建了以中等职业教育为主体,中职﹑高职相衔接的职业技术教育体系。

丹徒区职业教育中心校长邵林祥介绍，在金融危机大形势下，他们今年新招生计划中将取消计算机软件专业，增设计算机网络技术专业和计算机维修专业。数控技术专业曾是该校的特色拳头专业，多年来每年都招收200名以上学生，最多时达到300人。但近半年来，学校在与企业的接触中发现，由于受金融危机影响，原先大量招收数控专业人员的用人单位，近年来将少招甚至不招新员工。因此今年的新招生计划中，该专业只招50人。与此同时，该校专业设置积极与本地经济接轨：今年将增设焊工、镗工专业，招学生150人，毕业后将成为今年刚落户镇江丹徒区的“中国二重”的第一批技术工人。

当前镇江市职业教育根据地方产业结构,还合理调整了职业教育专业。丹阳职教中心加强眼镜﹑木业﹑五金工具﹑汽摩配件等专业建设;扬中职教中心加强电气设备﹑太阳能光伏等专业开发;句容职教中心加强农林﹑新材料等专业建设;丹徒职教中心加强交通设备﹑特种船舶等专业建设。

实绩：职教为提升地方经济做贡献

有关教育人士称，职业教育对地方经济的服务体现在人力支撑、智力支撑与技术支撑等三个方面。

有关资料显示，每当地方企业遭遇劳动力资源紧缺时，都会向职业学校“求救”。这不，今年年初市液压件总厂订单猛增，一时人手不够，镇江机电职高马上派出100名学生支援，解了燃眉之急；江苏融景集团正在镇江市筹建五星级宾馆，特意来到市旅游学校，要求委培宾馆服务员和烹饪师；镇江市众多社区、中小学校园里安全网络监控系统，都出自市职校师生科研成果；在广袤的镇江田野上，你也许看到高压电网线上不时出现一个个方方的小盒，这可是镇江市职校师生们专门用来驱赶麻雀的，深受电厂欢迎；还有职校师生研制的一种小型数控仪表车，每台3万元的低廉价格，已经成就了镇江市数十名创业人的梦想……

市教育局副局长刘元良表示，现代教育尤其是职业教育具有开放性、主动性特征，职业教育就是教育主动服务地方经济社会发展的主战场。这次六条意见的正式出台，就是职业教育践行科学发展观，服务镇江新跨越的一个具体动作，可以说是当前乃至今后一段时期镇江市职业教育改革发展的纲领性文件。“这既是释放一种导向信号，更是一个具体行动，我们就是要举全市职业教育之力，集全市职业教育之能，做大做强我市职业教育，更好地为地方经济社会发展提供集约型、规模化、动态式的服务。”