“虽然我年龄最小，可我的技术等级最高。工资奖金系数也高于研究生、本科生。”中国建设银行江苏省分行职员赵丹君自信地与大家分享其成长经历。

2008年，她毕业于南京财经学校5年制财会专业，在校学习期间获得了江苏省汉字录入、珠算技能大赛的两项桂冠。毕业时多家银行向她伸出橄榄枝，小赵最后选择加盟了建行，并在全省银行系统中获得一级行员技能等级。

“很多同学毕业后都去各大银行工作并成长为业务骨干，我是他们中的一分子。”赵丹君说，“我选择职业教育这条路，是正确与明智之举。”

10月14日~22日，教育部新闻办组织中央主要新闻单位记者分赴江苏、宁夏两省区采访中等职业学校招生与改革发展情况。10月15日上午，在江苏省职业教育专题汇报会上，赵丹君的发言让在座的记者们眼前一亮。

然而，全国中职教育到底是一个什么样的发展态势，今年860万中职招生计划完成情况如何，社会上对中职教育如何看待？或许，江苏、宁夏之行，可供我们管窥一二。

中职招生一年会比一年困难

“职业教育发展的前提是招到一定规模的学生。”扬州高等职业技术学校党委书记胡春晨说，“现阶段最大的压力是初中生源的自然减员。如果普通高中不相应缩减招生规模，首当其冲的是中职招生，而且一年会比一年困难。”

据扬州市教育局统计，自2006年开始，全市初中毕业生从65670人的高峰每年以5000人规模持续下降，直到2014年才可稳定在37667人的规模。

江苏省教育厅厅长沈建告诉中国青年报记者：“为应对适龄人口数量的重大变化，省教育厅专门成立了高中阶段教育工作领导小组，高中阶段学校及五年制高职招生委员会，统筹、规范、协调高中阶段教育发展。”

“政策杠杆作用至关重要。”宿迁市教育局副局长葛高元说，为确保中职学校招生规模，教育行政部门划定了四条“红线”：首先是初中毕业的学生必须参加省辖市统一组织的毕业考试，凡不参加毕业考试或中考的均作为辍学处理，纳入当地年辍学率计算。

其次，学校充分尊重学生志愿，根据考生的实际情况，引导其接受适合的高中阶段教育。禁止限制、强迫学生填报志愿，不允许未经学生本人、家长同意擅自改动学生志愿。第三，同一类型层次的学校招生一视同仁，招生部门和生源学校不能向未经批准的招生学校提供生源信息。第四是建立招生督查旬报制度与初中毕业生去向跟踪制度，实行全程动态管理。

扬州市教育局局长余如进向省教育厅职成处汇报今年中职招生进度时，马斌处长说：“完不成招生任务就‘毙了你’。”余局长尽管知道这是开玩笑，但切身感受到了中职招生任务的压力和艰巨。“我们只有走遍千山万水、想尽千方百计，说尽千言万语，饱尝千辛万苦。”余如进说。

“升学有路，就业有门”是提高职业教育吸引力的法宝

“在我们校园，从十五六岁到四十多岁不同年龄段的学生，都能看到。”南京高等职业学校潘东标校长介绍，他们的办学宗旨就是让普通学生接受最好的职业教育，让农民工接受最好的职业培训。

据悉，这所学校是1982年国家教育部与德国合作办学的第一批项目学校，实施“双元制”教学模式已有27年。同时，学校与中国建筑工程总公司合作培训国际建筑工人。中国驻美大使馆，北京“鸟巢”、“水立方”等标志性建筑都凝聚了学生的智慧与劳动，新加坡建筑市场有一半工人出自这所学校。

据潘东标介绍，今年南京高等职业学校招收初中生源1012人，平均录取分数570分，远远高于南京市普通中学500分的录取分数线。1~8月培训出国建筑工人1万多人。“‘升学有路，就业有门’会产生倍数效应，这应是提高职业教育吸引力的法宝。”潘东标说。