日前，在江苏省常熟市虞城大酒店的一间客房里，来自西藏林周县江夏乡江夏村的学生次仁卓嘎，正在常熟市职业教育中心教师的指导下，一遍遍地练习整理宾馆客房内务。“现在青藏铁路修通了，来西藏旅游的人也越来越多。经过酒店管理专业的学习，回到家乡我会大有用武之地的。”次仁卓嘎高兴地告诉记者。

今年9月，与次仁卓嘎一样，138名来自雪域高原的学生走进江苏的中职学校，学习旅游服务、汽车维修、交通等西藏紧缺的职业技能专业。据江苏省教育厅职社处处长马斌介绍，2007年，拉萨市还没有一所中等职业学校，拉萨市职高班学生不足千人。针对这一现状，江苏把职业教育作为教育援藏的重要组成部分，启动了江苏—西藏职业教育合作项目。根据协议，拉萨市部分有条件的县级中学与江苏一批国家级重点职业学校建立合作办学关系，通过合作招生、师资培养、设备扶持等，初步构建起拉萨市职业教育体系，培养技能紧缺人才。

2007年7月，南京金陵职业教育中心与拉萨市墨竹工卡县职业教育中心签署了合作办学协议，以“1+2”的办学模式，为西藏培养汽车维修和导游服务专业人员，从而拉开了两地职业教育合作的序幕。2008年9月，第一批99名藏族学生走进金陵职业教育中心。

金陵职教中心校长姜峻告诉记者：“为迎接西藏班学生，学校拿出专项资金免除西藏师生的学习生活费用，并为他们配备最好的师资。针对西藏班学生的实际情况，学校科学地制定适合学生的教育教学计划。导游班采取情境式教学模式，由专业教师带领他们在南京各大景点进行实景导游教学，并结合西藏当地景点导游知识进行讲解和辅导。”

“目前，江苏所有合作办学学校均为西藏班学生免除了学费、住宿、书本、校服等费用。针对西藏职业教育实训实习设施缺乏的现状，两年来，江苏省提供了100多万元的援藏资金，为西藏部分县级职教中心配备了网络教室，有效改善了当地职教条件。同时，根据西藏职教专业的发展需要，江苏每年接收西藏职教教师参加培训，包括汽车维修、旅游和烹饪等专业。”江苏省教育厅副厅长殷翔文说。目前，江苏—西藏职业教育合作办学的规模迅速发展，今年9月，金陵职教中心等5所中职学校被教育部确定为全国援藏职业教育办学学校，计划招生600多人。

拉萨市教体局副局长裴东根表示，来江苏学习的藏族学生大多家庭比较贫困，不少学生曾辍学在家。江苏通过与西藏的职教合作，为雪域高原的孩子们开辟了一条通往知识和富裕的‘天路’。”