11月11日电目前云南省中等职业学校和中小学学习实践科学发展观活动正有条不紊开展。云南省教育厅厅长、省中等职业学校和中小学学习实践活动指导小组组长罗崇敏介绍,全省中等职业学校和中小学学习实践科学发展观活动呈现出"学习树信念"、"结合增动力"、"实践出成效"三大特点。

全国中等职业学校和中小学深入学习实践科学发展观活动第五巡回指导组于近日深入云南进行巡回指导工作。罗崇敏日前主持召开座谈会,向第五巡回指导组一行汇报了云南省中等职业学校和中小学学习实践活动的开展情况。

罗崇敏说,云南省中等职业学校和中小学学习实践活动呈现出三个特点:

第一,学习树信念。整个学习实践活动都紧紧围绕坚定贯彻落实科学发展观的信念,使中等职业学校、中小学的管理者和教师都坚定自觉学习贯彻落实科学发展观的信念不动摇。

第二,结合增动力。整个学习实践活动紧密结合行业特点,结合领导干部的思想实际、工作实际、作风实际,结合整个党建工作的实际,结合改革发展的实际。通过查摆问题,从而增添动力,增强危机感和紧迫感。

第三,实践出成效。一是在促进发展方面见成效,要通过学习实践活动促进云南教育特别是职业教育和中小学基础教育的全面发展,力争实现"三个80%"的发展目标:即通过三到五年的努力,使幼儿教育毛入学率达到80%,高中阶段教育毛入学率达到80%,高中升大学的比例达到80%。二是要推动改革。我们通过学习实践活动,要全面推动云南教育的深化改革,目前正在系统推进几项改革,包括职业教育走集团化、多元化、富有特色的发展路子;加强学校现代管理,推动学校现代管理走上新的台阶;推进招生考试制度改革,在全国率先在全省范围内进行中考制度的改革,取消"奥数"等。三是加强建设,通过学习实践活动,我们全面加强以党组织为核心的各方面组织的思想建设、组织建设、制度建设、作风建设、反腐倡廉建设,不断提高党员队伍的素质、提高领导班子的素质。四是务求实效,在整个学习实践过程中,增强求真意识,提高务实能力,使学习实践活动为今后的发展奠定很好的思想和组织的保障基础。

云南省委高校工委副书记、省中等职业学校和中小学学习实践活动指导小组副组长兼办公室主任陶晴介绍,根据中央和省委的统一部署,全省中等职业学校和中小学学习实践活动在全国中等职业学校和中小学深入学习时践科学发展观活动指导小组的指导帮助下,在中共云南省委深入学习实践科学发展观活动领导小组的正确领导下,以办人民满意教育为宗旨,围绕加快发展云南现代教育的目标,着力在突出实践特色、解决突出问题、强化基层组织建设、增进民族团结、促进科学发展上下工夫,呈现出开局良好、注重特色、服务基层、目标明确的发展态势。她强调,通过学习实践活动,中等职业学校和中小学教师队伍的思想认识有了明显提高,关系师生员工切身利益的一些实事、难事在边学边查边改中逐步解决,中职和中小学基层党组织建设得到一定加强,促进了中等职业教育和基础教育的科学发展。