毕业时节，很多学生都会为找工作而忙碌。但在厦门电子职业中专学校，记者看到的却是另一番景象：离毕业时间还早，就有企业陆续找上门来要学生。学校只能很抱歉地说，学生都已经上岗了，没有学生可以给你了。

与厦门电子职业中专学校一样，厦门许多中职学校也碰到过这样“犯难”的事。厦门中职生为何如此受企业的青睐呢？厦门市教育局职成处处长邓庆源说，我们培养的方向是企业用得上的应用型人才。厦门各中职校都一直往这方面努力，学生的就业率已经连续几年超过97%。

一种新思路：与企业无缝对接

马巷职业技术学校紧挨着厦门翔安火炬高新区，与企业的距离近，交流多。高新区里的企业人员，经常到学校免费为学生培训，也带来企业的新需求。

全方位、多角度、多形式的校企融合，源于与企业无缝对接的新思路。厦门电子职业中专学校领导和老师到企业看望学生时，企业提出有的学生存在下班后不能很好地将场所整理干净、元器件归位等问题。经过一番琢磨后，学校将一流企业的6S现场管理引入课堂。如今，走进学校的每间电子技能专业课教室，不难发现，工具、书本、元件盒等都有指定的摆放位置，所有物品分作业时和不作业时摆放。养成好习惯的学生，来到企业都深受欢迎。

为了让学生提前感受企业的氛围，集美职业技术学校把实训基地建在工业集中区。学校投入巨资在工业集中区的知名企业群里建起拥有学校自主产权的实训中心。在这里学生享受的待遇，一方面来自实训中心按照生产性要求高标准来建设的环境，另一方面学生是在企业的技术师傅指导下完成功课。

一项新举措：提升学生竞争力

厦门各中职校在确保学生技能的同时，不断提升学生综合素质，增强竞争力。海沧区职业中专学校制定了学生综合素质评价方案，从道德品质、公民素养、学习态度与能力、交流与合作能力、运动与健康、审美与表现等6个维度，细化为40个考核要素来“量”学生。评价结果将对学生能否顺利毕业起到决定性作用。学校还通过各项考核，发现学生的缺点，对其进行辅导。

越早发现潜能，就越有利于学生日后的发展。集美轻工学校是福建省最早推行学分制的试点校之一，为学生综合素质的提升赢得了先机。在学校里，学生可以跨专业选修自己感兴趣的课程，把潜能最大限度地激发出来。

日前，记者来到厦门工商旅游学校，观看了学校“礼仪之星”、“形象大使”选拔总决赛的过程。台上同学诗朗诵、情景剧、裱花蛋糕、茶艺表演、花式调酒等各展所能的表演，赢得了台下阵阵掌声。为树立学生的良好形象，学校还自编了一套礼仪操，在潜移默化中影响学生。

一个新方法：为漏洞打上补丁

办技能节可以寻找到“高手”，检验学生达到了哪个层次。福建化工学校的技能节，不仅关注高层次的学生，更把目光放在了低层次的学生身上。每年的技能节，从1月份持续到6月份，涵盖了所有专业。从竞赛中，学校能很快把学生动手能力的强弱程度分出来，找到漏洞，为以后的教学重点提供依据，以便对学生进行个性化辅导。

哪里有漏洞就补哪里。厦门各中职学校在前进中不断查找差距、补漏洞，为学生的成长、成才创造更好的条件。一个班里的学生，动手能力有强有弱，同安职业技术学校的办法是，让动手能力比较强的学生与动手能力比较弱的学生结成“对子”，取得了明显效果。

有学生教学生，还有老师教老师。学校里，教学的老师通常是理论课上得好，实践课相对弱些。从企业过来的老师则相反。基于这种互补性，厦门技师学院让这两种老师同上一堂课。经过一段时期的相互学习，这两种老师各自的缺陷都很快得到了弥补。