１００多个合作项目、十几万人次的人才交流、数百种联合开发的教材……11月29日，“中德职教合作三十周年成果展”在北京国家会议中心正式开展，拉开了中德职教合作30年庆典活动的序幕。

自1978年以来，中德职业教育合作已走过３０年历程，尤其是进入２１世纪以来，双方合作进入新阶段，中国与德国经济技术合作部及其下属的德国技术合作公司、汉斯·赛德尔基金会以及德国国际继续教育协会在联合设立职教合作项目、联合培养职教师资、共同开发教材及教学大纲等方面开展了一系列卓有成效的合作，取得了良好的社会和经济效益。

“截至目前，与中国在职业教育领域开展合作交流的国际组织达十几个，与中国开展职业教育交流合作的国家达３０多个。中国与德国在职业教育领域的交流与合作，是其中起步最早、历史最长、项目最多的。”回顾中德职教合作３０年的经验，教育部职业教育与成人教育司司长葛道凯说，进一步加强国际合作与交流是推进职业教育改革发展不可或缺的重要途径，通过广泛的国际交流与合作，可以看到中国职业教育的比较优势，进一步坚定走中国特色职业教育发展道路的信心。

师资赴德培训为职教注入新鲜血液

［新闻故事］

“环保建筑”，这个建筑业的新概念最近成了南京高等职业技术学校教师们时常谈论的话题。今年1至2月，该校9名相关专业教师赴德国进行了为期7周的培训，深入学习了解德国在能源节约领域的最新科技工艺，回国后，他们不仅在教学中进行课程改革，还通过校内培训把新理念传递给了全校教师。

自2004年开始，中德双方联合启动了“中德职教师资赴德进修项目”。截至2008年年底，双方合作培训了中国中高等职业学校教师2000余名、校长700多名、中国中职职教师资基地专业教师近100名。在双方的共同支持下，中国的天津大学、东南大学还与德国的马格德堡大学联合开展了职业教育双硕士培养项目。

［专家点评］

教育部国际合作与交流司司长 张秀琴：

三十年风雨路，一朝风采尽展。自上世纪70年代末以来，中德两国在教育领域的交流与合作以职业教育为突破点逐步展开，全面开花，结出了丰硕的成果。今天，中德职教合作已经从最初的技术培训和师资培训发展到课程及教材大纲联合开发、职教教学法专门人才共同培养等层次更高，形式更多样的合作模式。

同时，双方合作涉及的领域也更广泛：从最初的传统行业，发展到今天对现代工业、电子产业、管理科学和信息技术的全方位覆盖；合作形式不仅有项目合作、教育教学管理、合办培训基地和教育机构、课程体系建设，而且还从中等职业教育扩大到高等职业教育领域。我们可以毫不夸张地说，中德教育合作，尤其是中德职教合作，已经成为中外教育交流的典范之一。今后，中国将进一步扩大开放，加强与世界各国在职业技术教育领域的合作与交流，更广泛地学习世界各国发展职业教育的经验，这将为中德职教合作提供更加广阔的空间。