日前，青海省乐都县职业技术学校对该校机构进行了改革，专门设立了一个电子电工专业部。原来，该校招生就业办公室的老师在深入企业和人才市场调研时了解到，2010年IT市场人才相当紧缺，特别是大学IT专业招生人数的大减将使这一人才紧缺形势变得更加严峻。因此，学校及时进行了专业调整。

据了解，青海省乐都县职业技术学校在第三批学习实践科学发展观活动中，确立了“以服务为宗旨，以就业为导向，争创国家级重点职业技术学校”的实践载体，着力破解影响和制约学校科学发展的“就业难、招生难、管理难”等难题，取得了扎实成效。

为了使毕业生能够高质量地就业，该校一把手亲自抓就业工作，层层签订目标责任书，加强专业师资队伍建设和实训设施设备建设，为提高学生业务素质促进就业打基础。学校还强化学生的技能训练，适当增加了专业实训课比重，加强对学生职业素养的培养，努力提高其适应社会的能力。同时，加强就业市场开拓和就业信息宣传，学校不仅选派教师跑出去联系企业，推介毕业生，签订订单，还在“长三角”、“珠三角”、格尔木等地设立就业联络处，为毕业生提供优质、高效的就业信息服务。目前，该校已先后与省内外２０余家企业达成意向性用工协议，毕业生就业率始终保持在98%以上。

“出口”畅带来“入口”旺，为拓宽招生渠道，乐都县职校先后在省内外媒体上做了专题介绍和报道，邀请具有社会影响力的优秀毕业生“现身说法”，强化宣传、扩大影响。与此同时，该校创新招生方式，完善招生奖励机制，建立健全了《乐都县职业技术学校招生就业条例》，在县内外设立招生点，构建起学校和家庭之间的联系桥梁，全校师生主动进村入户上门招生。学校晁常显老师不辞辛苦，先后利用12天时间，深入中坝藏族乡14个村的43户学生家庭，深入、细致、耐心地做好招生宣传工作；阿元林老师徒步行走十余天时间，“走马营（乡），入芦花（乡）”，使51名学生顺利进入学校学习。据介绍，该校今年秋季共招新生1800名。

配合招生就业工作的开展，学校还加强了对在校学生的管理，制定出台了《德育学分制管理办法》，将学生的仪容仪表、出勤、文明卫生、体育锻炼、见习实习和社会实践活动等日常表现，采取学分制的办法进行约束、规范，并依据学分评优选先、安置就业。学校还充分利用楼道、宣传栏、教室等张贴职教精英、名人名言、职校动态、就业信息、法制安全知识等熏陶学生思想；积极开展运动会、学生技能展示、校园歌手大赛等丰富多彩的校园文化活动，陶冶学生情操；不断丰富校园广播站、校刊和学习园地等内容，借助学生喜爱的媒体，培养学生正确的人生观和就业观；还通过校园教育网站，开展优秀学生、家长、班主任三位一体经验交流等活动，研究学生心理，商讨管理办法。