今年秋季开学后，甘肃两所公办高职院校借“联合办学”之名，将招录的学生交给一所只有中专办学资质的民办学校。由于教学质量难保证，生活条件差，许多学生感觉上当受骗而向上级主管部门反映，引起了甘肃省教育部门的关注。

这一违规“联合办学”的背后隐藏着什么利害关系？记者近期就相关问题进行了调查。

“我算哪个学校的学生”

短短两个多月，一年级新生小郭就换了两个校园，从甘肃建筑职业技术学院新科分院，转到了该学院本部。

“本部进来的感觉是一个大学校园，和‘新科分院’的感觉完全不同。”回校本部后，虽然住的是活动板房，小郭却很高兴。

小郭是建筑学院今年招录的新生。3个多月前，他与父亲高高兴兴地来到兰州，准备到建筑学院好好学一门技术。

然而，当他们拿着录取通知书费尽周折找到建筑学院时，却是建筑学院新科分院，他的眼泪几乎都要掉下来了。

“这哪里像一个大学校园，甚至不如好一些的小学校园。”小郭说：“我爸当时就撂下一句话，‘愿意留你就留，不愿意，我送你到对面的成功学校复读一年’。”

令小郭失望的校园即建筑学院新科分院，位于兰州市榆中县和平镇甘肃新科工业学校的校园内，离兰州市区中心约10公里，由建筑学院和新科学校合办。在此，新科学校还与甘肃工业职业技术学院联合办有工业学院新科分院。

记者看到，新科学校校园不大，部分设施还处于施工状态，办公楼门口挂有“甘肃新科工业学校”“甘肃建筑职业技术学院新科分院”“甘肃工业职业技术学院新科分院”等多个牌子。

小郭同其他同学还发现，这三所院校共用的校园又是从隔壁另一所民办学校－－兰州科技外语学校隔出来的，教学楼、宿舍都连在一起，每层楼用砖墙或铁门分隔，食堂在同一栋楼上，只是楼层不同，操场是用铁丝网隔开的。

“我们是甘肃建筑职业技术学院招录的，但被安置在‘新科分院’。说是建筑学院的学生，但我们的生活管理主要是新科学校负责，上课的老师有建筑学院的也有新科学校的。”小郭说，尽管他很失落，还是选择留下来，毕竟上学不容易。

据小郭介绍，当时他们开设了8门课，只有建筑材料、建筑制图、建筑电气等专业课程由建筑学院本部派来的老师讲授，其他如英语等课程由新科学校招聘的教师代课。

“工业学院新科分院的同学更可怜，可能连工业学院本部的老师都没见过。说是工业学院的学生，但教学、生活管理都由新科学校负责。”小郭的一名舍友说。

曾被安置在“新科分院”的工业学院新生小庆向记者证实了这一说法。他说：“从入校军训开始，我们就一直反映要见工业学院的老师，但最终没见到。当时我们都怀疑是不是受骗了。”

由于校园环境差，管理落后，师资力量薄弱，加之新科学校借甲流之名封闭校门，三所院校数百名学生忍无可忍，集体向上级主管部门反映这些问题。

小郭说，正是这次集体反映问题，引起了甘肃省教育厅的关注，迫使建筑学院和工业学院将其安置在新科学校的新生撤回，他才转回本部。

建筑学院、工业学院的学生撤走了，新科学校的学生却糊涂了。“我一直以为自己是甘肃新科工业学校单独招录的学生，但有人告诉我，我们同学中还有甘肃广播电视大学和新科学校联合培养的学生。”新科学校学生小梁说：“现在，我都不知道我算哪个学校的学生。”