青海省西宁市大通县职业技术学校在深入学习实践科学发展观活动中，严格按照“打基础、上台阶、创一流”的总体目标，着力实施“四项工程”，努力破解职业学校生源匮乏、就业渠道狭窄、师资薄弱、办学形式单一等难题。

该校积极实施疏通“入口”工程，破解了生源匮乏的难题。针对群众对职业教育普遍认识不够及招生面较窄等问题，学校充分利用新闻媒体和举办主题活动等为职业教育招生创造良好的舆论环境。同时，校领导班子成员和全体教师还进村入户介绍省财政厅的新生学费补助政策和学校的教学管理、贫困生助学金发放等办法，面对面解疑释惑，宣传动员。目前，该校在册学生有3138名，与2006年的369名相比增长了7.5倍。

该校还努力实施拓宽“出口”工程，破解了就业渠道不畅的难题。学校成立了招生和就业指导办公室，建立和完善了用人单位信息库和毕业生信息库，策划和组织了多次就业招聘洽谈会，通过全方位、多层面的跟踪服务，指导和促进毕业生就业。去年，该校就业率达96.6%。

通过实施优师工程，该校还破解了师资薄弱的难题。针对缺乏职教专业教师的现状，学校通过调入、招聘、分配等方式补充了一批专业教师，并通过组织开展计算机应用能力培训、“师带徒”学习培养等活动，不断提高教师的教学技能。同时，学校还组织大批教师参加职业教育师资培训及企业岗位实习活动，全校教师的学习培训每年均在两次以上。

同时，该校还通过实施升级工程，破解了学校的发展难题。学校针对技能专业设置单一，不符合市场需求的问题，着力在实用型、特色专业建设方面下功夫，新开设了服装设计与工艺等专业，重点发展幼儿师范教育等专业，使专业总数达到了13个。目前，该校已与省内外数家职业学校结为联办学校，与33家省内外企业达成合作协议。