与大学毕业生就业形势仍然严峻相比，中职毕业生平均就业率达到96%以上。新近发布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》公开征求意见稿中，也对职业教育提出了新的发展方向。如何搞好职业教育，已是新时期国家经济发展、保障就业的题中应有之义。

【热点】在招聘技工尤其是高级技工时，用人单位反复强调的一句话是：“技能转化率太低，可直接应用上岗人数太少。”这反映了职业教育存在的一个突出问题，如何有效地将技术转化为技能。校企结合，成为学生提高实践能力不可或缺的一环。

在我国，职校在校生实习制度的建设，并没有成为一项稳定而成熟的政策。每当学生实习的时候，技校领导为了实习岗位伤透了脑筋，处处给用人单位赔笑脸，甚至倒贴“人头费”。

校企结合制度建设，关键还是由政府出面予以常态化、固定化。对此，北京市教科院副院长吴岩表示，规划纲要最大的亮点，就是将会以法律的形式来保障与学校合作的企业的利益，这是刚性原则，而此前是没有过的。

农业部原副部长洪绂曾指出，校企合作制度的关键，是由国家和地方设立专项资金，因地、因校、因产业，有步骤地建设一批职业教育实践基地，充分发挥职业教育的特色和优势。

而究竟什么样的企业才可以成为职校合作的理想对象，中软国际副总裁唐振明认为，必须是实力雄厚的大企业，是行业中的翘楚；要有战略眼光，尤其重视人才的培养；要与行业结合，企业自身发展比较快。

【热点】规划纲要提出：今后一段时期“普通高中和中职学校招生规模大体相当”。但眼下，“职校学生低人一等”的观念依然存在。如何提高职业教育的教学质量，扩大优秀生源，是摆在大家面前的一道难题。

一手缔造了“淘宝”就业奇迹的义乌工商职业技术学院副院长贾少华认为：“观念转变最重要的是教学模式的转变。包括什么是有用的知识，理论要不要学？何时学？怎样学？归根到底，观念要更新。”该校通过淘宝开店的方式，鼓励学生自主创业，取得了骄人的成绩——2000余名学生通过电子商务创业，占在校生的1/4，15%的毕业生以“老板身份”毕业，13%的学生淘宝创业。“我们学校本来没有电子商务这个专业，但因为做得好，去年才给我们审批，很多老师有一大堆的理论，但实践经验匮乏，他们都是跟学生一起白手起家的，边做边学，现在很多人都已是行业中的翘楚，阿里巴巴都请他们去讲课，所以说光有理论是远远不够的。”

近年来有关职校办学越来越“大学化”的倾向，也引起了相关专家的重视。中国工程院院士王梦恕认为，要杜绝职校生埋头于论文海中的状况，教师要从企业中选，整个教师队伍的水平要提高，相应的评审、考核的办法也要改进。

【热点】当下，农民工中的主力军是“80后”、“90后”，他们不同于父辈的择业观，更看重工作所给予的发展空间、企业可提供的业务培训。而职业教育针对这一特殊群体，大有可为。

今年的中央一号文件提出，要继续推进农村中等职业教育免费进程，要逐步实施农村新成长劳力免费劳动预备制的培训，因此国家行政部门非常关心职业教育对农业、农村、农民的重要作用。

洪绂曾建议，在实践当中，应该逐渐把农民工的培训规范化，形成初等职业教育的学历教育。特别是对青年农民工来说，他们接受过义务教育，通过岗前培训，开始有了职业教育生涯，再逐步提高。农业职业教育和其他教育一样，要重视法规对职业教育的指导作用，教育部门和行业部门加强协调、互相配合，教育和行业协调发展，使得培养的人才更适应产业发展的要求。

中西部及少数地区经济发展落后，师资、资金也相对匮乏。据此，宁夏西吉县职业中学校长王旭升表示：“国家对中西部地区教育政策的扶持力度可以再大一些，给予与普高同等的重视程度，尤其为部分农民职校生提供继续深造的机会，让他们以此来提升社会地位。”