在经历了１３年放牧、跑运输、当小工的迷茫生活后，今年２８岁的藏族小伙子索周终于在职业学校里找到了自己今后的人生方向。

索周家住青海省海南藏族自治州共和县塘格木镇更尕村，有兄弟姐妹六人，家庭较为贫困。１９９６年初中毕业的索周由于没钱继续读高中，开始了放牧、跑运输、当小工的历程，一晃就是１３年。

２００９年索周进入海南州职业技术学校，开始学习藏医学。谈起未来，索周不再迷茫。“我希望将来能够回到村里，当一名村医。”他自信地说。

在青海省，索周的故事并非孤例。由于青海省不少农牧区家庭较为贫困，加之部分农牧区学校教学质量不高，很多学生放弃了读书的念头，回家放牧或是打工，有的甚至成为社会闲散人员，虚度光阴。因此，职业教育成了开展就业再就业培训、农村劳动力转移和农村实用技术等多种职业技能培训的前沿阵地，使很多少数民族学生学到了“一技之长”。

来自内蒙古的蒙古族学生呼斯乐图说，青海的藏医学久负盛名，于是他来到青海海北藏族自治州职业技术学校学习藏医学，已经学习了两年。面临即将到来的就业问题，呼斯乐图表示“根本不愁”，因为同学们基本都能在当地医院和西宁市藏医院找到工作。

近年来，青海省委、省政府十分重视职业教育事业的发展，截至２００９年底，青海省已建立７所国家级重点中等职业学校、４所省级重点中等职业学校、２０个省级实训基地，组建了化工、机械、水电三大省级职业教育集团。目前，全省中等职业教育在校生达７．６万多人。不少职业学校还开设了少数民族特色专业，如藏医医疗、民间传统工艺（藏绣、石雕）等，以更好地培养少数民族技能型人才。

据悉，青海省的职业教育就业形势较好，２００９年就业率为９５．５％。