高考面前人人平等，但高等教育入学机会却可能因家庭背景而异。近日，“麦可思-中国2009届大学毕业生求职与工作能力调查”项目组从大约50万人的样本中得到的22万份有效问卷统计分析后表明：大学生所处的家庭阶层对其高等教育准入与结果有着明显的影响。(6月26日《中国青年报》)

麦可思调查显示，农民及农民工子女大多上高职高专，与此形成鲜明对比的是，管理阶层子女多上“211院校”。

笔者在此无意贬低高职高专，不过从一般大众的眼光来看，“211院校”显然更能代表优质和高级的教育，且不论毕业后学生的出路差异，单单是能进“211院校”就代表着一种荣耀。

那为什么管理阶层子女多上“211院校”，而农民及农民工子女就多上高职高专呢？

答案很简单，从小到大，管理阶层子女与农民子女接受的教育就很大的差异，这种教育资源分配的严重不公贯穿了孩子们成长的整个过程。

管理阶层子女从幼儿园到高中，都享受着更为优质的教育，比如国际幼儿园、双语班等等之类的。而且越是发达地区，这种优质的教育资源越丰富。同时，管理阶层本身受教育程度高，观念也比较先进，能给孩子提供更多的指导。

相反，以上列出的种种条件，农民及农民工子女都望尘莫及。现在有些农村，甚至连像样的教学楼都没有，教育资源当然更是不能与城市同日而语。有些生活在大城市中的农民工，将子女带到了城市，但因为经济条件所限，也只能望“优质的教育”而兴叹了。他们进不起优秀的学校，请不起家教，或许连给孩子买本辅导资料都要掂量好久。

这种从小到大接受的差异教育，让管理阶层子女与农民及农民工子女的差距越来越大，所以也不难理解为什么农民子女大多上高职高专，而管理阶层子女多上“211院校”了。

这些年我国一直在进行教育改革，但成效甚微。笔者认为，教育改革最重要的一点就是要实现教育的公平。农民及农民工子女大多上高职高专，是中国教育之痛。这种现状不改变，我们的教育即使表面上做得再强，根基也不会稳固，终究会暴发出越来越多的问题。