近日，北京财贸职业学院举办的“财贸文化”主题晚会令人耳目一新，《京商韵》、《丝绸之路》、《茶马古道》、《商人的算盘》、《瑞蚨祥的尺子》、《全聚德的火》等节目精彩纷呈，演绎了童叟无欺、注重人情的商业文化精髓。

该校在特色上下功夫的做法引起了记者的兴趣。为此，就高等职业教育如何在适应产业结构调整中办出特色、如何靠特色服务区域经济发展的问题，记者采访了北京财贸职业学院院长王茹芹。

记者：如何理解高职办学特色与服务区域经济的关系？

王茹芹：高等职业院校的办学特色必须以服务区域经济发展为前提，为区域经济服务的独到理念，办学功能、育人特色等是办学特色的核心内容。检验高职院校办学特色的主要客观标准，就是与产业发展、产业调整的适应性、互动性。

首都经济是服务主导型的经济，2009年服务业创造GDP比重达到75.5%，其中金融与商贸在服务业中处于领先地位。我校紧紧围绕首都服务业发展趋势，改革教学，创造特色。

记者：你们学校是怎样既适应北京产业发展又办出自己的特色的？

王茹芹：与第一产业、第二产业比较，服务业中的金融、理财、商贸、商务等等，其职业岗位的工作对象都不是固定的机器设备和标准化的技术，而是需求各异的顾客，表现为对人的服务；服务业岗位完成工作任务不能自主确定，需要服务对象的参与与合作，通过服务与被服务的双方互动达成一致才能完成工作任务。因此，服务业工作的不确定性和满足需求的应对性对财贸人才的职业素养提出了突出的要求。

作为国家高职示范校，北京财贸职业学院在改革中深化财贸人才特色。新建了“古代商业厅”、“现代商业厅”、“老字号技艺厅”等财贸素养教育基地。2003年，学院提出了财贸素养计划，开展“爱心”、“诚信”、“严谨”、“责任”、“创新”五板块五学期教育。2006年学院建立了财贸素养证书制度。首都商界和金融界很多大企业对持有财贸素养证书的学生免试录用。新建成的北京财贸实训基地包括商贸、物流、金融、财会、旅游、艺术6个区域；以岗位核心技术、典型工作任务和规范的业务流程为内容，自主研发了36门岗位实训课程。

几年来，学院搜集、整理了45本京商资料集，为全聚德、王致和、鸿宾楼、月盛斋等著名商业老字号谋划发展战略；对北京169个老字号进行了调研，完成了“非物质文化遗产（商业服务业类）传承人才培养工作研究”等课题；目前正在撰写《北京市十二五时期商业服务业发展规划》等政府项目。学院与首都服务业建立了深入融合、互相促进、共同发展的产学关系。