“学校的一草一木我都熟悉，这里倾注了我太多心血。”在三亚高级技工学校校长石磊的带领下，记者迅速辗转于黎锦制作室、高尔夫球教室以及汽车维修等10多个实训车间。偌大的校园，石磊对每栋楼房及实训室如数家珍。

2007年初，经过整合三亚职教资源的海南省三亚技工学校新校区正式动工；2009年8月，不到两年半，三亚技工学校新校区，边建设边招生，已全部完工。一排排崭新的教学楼、实训楼矗立在曾经荒芜的三亚荔枝沟开发区，巍峨醒目，仅用四年时间，学校已是国家重点技工学校，在校生上万人。

2007年以前，整个三亚职业教育每年招生只有500名，而全市有8000名初中毕业生。“普通高中最多招收3500名学生，剩下几千名学生怎么办？”当年，三亚市政府和海南省人力资源和社会保障厅决定整合三亚地区职业教育资源，组建海南省三亚技工学校(海南三亚中等职业技术学校)，石磊就是在那时被委以重任当上校长，筹建技工学校新校区。

“楼还没建起来的时候，我就开始设想实验室、图书馆的样子。”做过老师，当过办公室主任，他深知与各部门协调关系的重要性，“有一段时间，我天天往财政局跑，局长笑说我就在那里上班得了。没办法，盖一所学校不是搭积木，什么都需要资金。”石磊指着窗外的三亚市标志性建筑物体育场馆说，那里原来是一个水泥厂，“也在政府的强力推动下为职业教育‘让路’。”

学校建好了，“壳”搭起来了，随着三亚旅游业的发展，对职业教育人才的需求也越来越大，“这是职业教育发展的东风，如何唱好戏就要靠自己了。”

“目前职业教育最重要的是要抓内涵建设，提高学生的综合素质。而教师就是最关键的一环。”对于教师培训，石磊不吝斥资，先后投入300万元作为教师培训经费，组织教师参加国家级、省级培训，“职业学校的老师不仅要懂技能，还要具有先进教学方法，不能满堂灌，因为职业教育本身就是立体化、行为化的教育模式。”

外行人看热闹，内行人看门道，“刚才走了一圈，我就看出很多问题，那么多学生围着几台实训设备，剩下的没有使用，不仅资源浪费，还影响实训质量，课堂安排有问题啊。”石磊笑着说，“职业学校的校长要有开放的视野，不能仅仅限于本省本地。”目前三亚高级技工学校先后与德国、北京、广东等国家和地区10多家职业学校及学院联合办学，拓展办学模式。

石磊告诉记者，职业教育最大的特点就是紧跟市场需求，随时调整专业设置，但也要有灵敏的嗅觉，“我们打算开一个黎锦专业和游艇专业，为什么，因为市场需求大啊。”

谈起对职业教育的感情，石磊用了一个词“辛苦”，“可是看到每年有这么多毕业生走向社会，我又很欣慰。”他说，现在最大的希望就是面朝大海大吼几声，关掉手机，好好休息，放松几天，“可是哪有这个空闲啊。”