做班主任累，做中职学校的班主任更累。因此，中职学校的很多教师宁愿多代课，也不愿当班主任――要担的责任太大，心太累。

众所周知，中职学校的学生在学习成绩和行为习惯方面都无法和普高尤其是重点高中的学生相比，这在无形当中增加了班主任管理班级的难度。由于基础差，相当一部分学生不思学习，或者虽然想学但又无从下手，就容易惹是生非，让班主任绷紧了神经，时刻处于“临战”状态。学生打架、早恋、上网吧、夜不归宿……各种预料和无法预料的事件都会不分时间地突然出现，都足以让班主任心惊肉跳半天。

面对这么一个不安分的群体，难道就只有逃避吗？德国哲学家雅斯贝尔斯说，教育其实就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。身为教育者，不可逃避，也不能逃避，因为选择了教育，就是选择了责任。“横看成岭侧成峰”，当无法改变现实的时候，换个角度看问题，换一种方式处理问题，就会有意外的惊喜，同样可以体验到成功的幸福，这是我担任中职班主任后的一个重要收获。

去年秋季开学前，校领导找我谈话，“钦定”让我带一个中职班。说实话，这之前我从未想到过自己会当班主任，所以当时的第一反应就是推辞。可面对领导信任的目光和热情的鼓励，我最终还是领命上任――做了很多人都不看好的中职班主任。

不干则已，干就干好，这是我的原则。怎么干？仅有热情是不够的，更多的是要有技巧，否则就会出力不讨好――学生不领情，自己不满意，领导不认可。从领命到开学军训，我一直在思考着，如何让学生快乐、让自己幸福，这是一个难度很大的命题。

经过认真思考，结合学校的一个省级课题《中职学校开展学生自主管理实践周活动的尝试与思考》，我决定从放手开始做起。一把沙子，你握得越紧，流失的就越多越快。当然，放手意味着风险，但更意味着信任。我要使所带班级的学生实现常态化自主管理，而不是一学期只有那么一周时间参与学校的自主管理实践活动。后来的实践证明，我找到了自己做中职班主任的幸福秘诀。

秘诀一：实现学生自主管理从建设班委会做起。班主任再敬业都不可能一天到晚呆在班里盯住学生，要想当好班主任，不怕有皮脸的学生，就怕没有得力的班干部。在建设班委会时，我决定民主管班，定好岗位，把权力下放，每一个学生都可以报名、发表“施政演说”，让学生自己举行“大选”。毕竟他们朝夕相处，互相了解，这样选出的班干部比班主任认命指定的更有威信。“大选”培养了学生的管理能力，增强了管理班级的荣誉感，让学生一开始就有主人公的责任感；“大选”产生的班委会凝聚力强，主动服务意识强，“心往一处想，劲往一处使”，工作更高效。而被管理者在接受管理时，也很少会产生老师管理时的那种抵触情绪。班委会成员及其工作内容不是固定不变的，可以轮换，有能力者都可以参与进来，动态管理。班委会建设好了，班主任就会省力又省心，偶尔当一回“甩手掌柜”，何乐不为？

秘诀二：实现学生自主管理从制定班规做起。没有规矩不能成方圆。班委会建好后，就要制定一套科学合理的班规，并将其上升为班集体的意志，产生普遍约束力，形成良性循环。我让学生参照《中学生日常行为规范》，结合班级及自身存在的各种问题，各自拟定管理措施，然后由班委会汇总，经全体同学讨论后确定取舍，成熟的意见上升为班级管理制度，坚决执行到位。由于这些班规是学生自己制定的，在执行过程中基本没有什么障碍，远比班主任三令五申强制学生如何去做效果要好得多。当然，班主任也必须服从班规，接受学生监督，做到师生同步遵守规定。

秘诀三：实现学生自主管理从开展班级活动做起。成功的班级活动，能引起学生心灵的震撼与共鸣，能充分发挥学生的自主性，有效增强班级向心力和凝聚力。对于主题班会、趣味比赛等班级活动，我从不包办，而是把活动策划权交给学生，让学生根据关心和热衷的内容制定方案和计划，只要健康向上，我一概亮绿灯。即便对于学校举行的大型活动如运动会等，我也极少干涉学生参与的方式。因为最大限度地尊重了学生的选择，活动非常具有时代性和新颖性，充满民主气息，张显学生个性，展示兴趣特长，展现班级特色，学生参与的积极性很高，往往有事半功倍之效。

秘诀四：实现学生自主管理从师生平等交往做起。师生平等交往是建立新型师生关系的基础，是教师尊重学生人格，关心爱护学生的体现，有利于营造良好的师生人际氛围，创造宽松、民主的学习氛围。在和学生交往过程中，我一视同仁，不偏爱、不歧视，在人格上彼此尊重，容易走进学生心中；同时我也积极倡导学生之间的平等，注重建立和谐的生生人际关系，从而建设团结互助的班集体。总之，班主任不要板起面孔对待学生，不要居高临下看待学生，绽开笑容，弯下腰身，以爱和人格魅力赢得学生的心。学生一旦向班主任敞开心灵的大门，班主任就能及时正确地把握其思想动态，从而达到不管而管的境界。如此，师生一条心，形成合力，无坚不摧。

自主管理，对学生而言，他们直接参与班级管理，增加了透明度与可信度，增强了认同感、信任感和归属感；对班主任而言，降低了管理强度，减少了担惊受怕，提升了管理成效，提高了幸福指数。