一个国家级贫困县公招197名老师，实际报考人数为2573人，且没有一人缺考——

彭水是重庆市远离主城达数百公里的一个国家级贫困县，该县今年面向全国各大高等院校拟招聘197名教师，全国共有2573人报名。其中，有6位研究生 报名，并且已经被录取。招录比例突破13：1。“这是我们之前不敢想的！这对彭水教育发展来说是件大好事！”彭水县教委主任熊明对此颇感意外，同时也喜上眉梢。

1月9日上午9：30，彭水县公招老师考试在重庆市南开中学举行。记者在现场看到，南开中学一栋教学楼60间教室全挤满了考生。当天的实际报考人数为2573人，没有一人缺考。与去年该县公招教师的870人报名相比，今年彭水公招中小学教师的报考规模大幅增长。同时，在今年的报名考生中，不仅有重庆地区考生，还有356名报考者来自湖南、陕西、吉林等地。

国家级贫困县难以吸引和留住人才是正常现象，如今招聘教师考试为何这般火爆？记者通过走访发现，这不仅与这个县的全国求才行动有关，同时也折射当今大学生就业观念的嬗变。

贫困山区的全国求才行动

地处重庆东南部的彭水县，是重庆较为落后偏远的山区之一。在这样的地区，难以吸引和留住人才是正常现象。近年来，彭水县城乡师资不平衡、教师素质普遍低下、学科结构不太合理，部分学科教师严重短缺等问题长期存在。今年，该县教师岗位却出现13个大学生抢一个岗位的现象。据了解，这正是彭水在城乡教育统筹改革实验中坚持城乡教育统筹发展、教育优先发展战略，积极实施内培外引策略的良好效应之一。

彭水县委常委兼教育党工委书记周毅告诉记者，目前彭水县已把教育放在了战略性的高度，争取广纳贤才，弥补过去教育力量的薄弱，急切盼望优秀的大学生到彭水任教。所以，从去年开始启动了全国求才行动，县委书记蒲阳亲自带队，县四大班子相关人员相继前往国内高校寻求优秀毕业生。

周毅坦言，彭水县目前师资薄弱，县委县政府对教育十分重视，希望公招一批年轻教师，推动彭水教育发展。去年该县投入了1.8亿元，新建了一所普通高级中学——彭水一中，招生规模达到了6000人，现在，该县正努力将其打造为该县第一所市级重点中学，这更加快了从县外引进师资力量的步伐。

在落后地区更易有所作为

此次考试，彭水县出了一套综合基础知识题，题目涉及教育学、心理学、法律法规。记者在考试现场看到，上午11：30考试时间结束前，部分考生就走出考室，“题目难度一般，最难的要算最后一道论述题‘结合实际谈谈对上好课的理解’。”不少应届毕业生表示，他们的答案偏重理论，“不知道能不能得个好分数？”

重庆长江师范学院中文专业的小云告诉记者，他们班上有40多个同学，“今天来现场考试的有10个以上。”

该师范学院的王小娅告诉记者，当老师一直是她的理想，可毕业半年多了，一直未找到理想的工作，此次与10名大学同班同学一起报考了彭水县内的学校。

记者在该县教师招聘简章上看到，对于教师享受的工资待遇、福利与国家规定一致，没附加物质待遇和承诺，且签约后暂时还不能确定所任教的学校是哪所。尽管如此，当天参加笔试的大学生们普遍表示，重庆的发展欣欣向荣，尽管彭水不在主城，但在教育落后的地区更容易有所作为。

重庆师范大学生物环境专业应届研究毕业生田凯，目前已经与彭水县教委签约，决定前去教书，但在山东一事业单位工作的女友反对。他告诉记者，目前他正在山东老家劝女友与自己一同去彭水发展。田凯称，在家乡寻找一份合适的工作并非易事，而发展中的彭水可以让自己前途更敞亮。同时，自己也愿意深入基层锻炼能力，丰富自己的人生阅历。

折射大学生就业观念嬗变

“这是我们首次面向全国公招吸引这么多人才！”熊明说，197个教师岗位主要集中在县中学和农村小学。

记者在现场了解到，去年底彭水通了高速公路，目前彭水到主城的车程在2小时左右，因此对人才增大了吸引力。“到彭水教书离家也不算太远，而且还可以到重点中学教书。”一位主城区的考生说。

一些专家称，这么多人来挤独木桥，工作难找是首要原因。

彭水县委常委周毅认为，大学生热捧彭水教师岗位还有名校带动效应。2009年12月，重庆南开中学与彭水一中成功实现“捆绑发展”、合作办学模式。南开中学将在办学思想、学校管理、教师队伍建设、教育科研等方面大力帮扶彭水一中。新聘教师在被录取后都有机会到南开中学接受新教师培训，感受名校风采，以带动一个县城基础教育的整体发展。

此外，当代大学生的价值观正逐渐发生变化。随着国家选调大学生到基层工作、鼓励大学生当村官等一系列就业举措的施行，更多的大学生在基层、在乡镇找到了实现自己价值的土壤，也影响着越来越多的大学毕业生愿意深入基层，体验生活、锻炼能力、丰富人生经历。为此，大学生们面对山区落后的教育面貌，愿意用自己学到的知识和能力为山区教育尽自己所能。