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与北航赵老师交流“专业探索”是....
来源： 暂无来源 作者：admin更新时间：2012-08-13

看了北京航空航天大学赵敏老师《对于“专业探索”再投一石问路》一文，作为高校毕业生就业工作的一员，我有些感想，与大家交流。

赵老师文章主要讲的是“专业探索”很重要和“专业探索”谁来做感叹。
“专业探索”很重要、学生对于专业很“无知”，在这里我就不说了，说了老上火了，呵。
问题不是问题，如何看待问题才是问题。
我们的教育部门的领导是世界上最可爱的领导，每年都要召开隆重毕业生就业工作会议，然后号召全国高校，要“走千山万水、访千家万户、想尽千方百计”解决大学生就业问题，我们案头的就业评估方案，考核指标全部围绕“开了多少场招聘会”、“为学生人均提供多少工作岗位”以及多少老师出去跑市场、去了多少个地方、花了多少钱......
我们高校就业工作部门的老师是世界上最可爱的老师，有位高校同仁为了毕业生们的就业常年“风风火火闯九州”，每次我打电话相邀喝酒，他不是在外地就是在去往外地的路上；有位负责就业中心市场部的哥们于年前倒下了，他爱人哭着说：这些年他为了跑就业市场，陪企业领导，喝了不下半吨酒；我一位可爱的大姐，我形容她是“铜头、铁嘴、像皮肚、飞毛腿”。
一边是老师闯九州、一边是学生呆在寝室睡大觉；一边是人才市场人潮涌动，一边是教师里万马齐喑；一边是老师苦口婆心，一边是学生们非常不买账。
毕业生就业工作，上级领导非常重视、学校领导压力非常大、就业老师非常辛苦、学生非常不满意、学生家长非常生气。
就业啊，就业。
老师包着、抱着、保着、学生呆着、待着、逮着，这就是毕业生就业工作之怪现状。
个人觉得：毕业生主体的缺失是毕业生就业工作最大的问题。
想来，可能原因如下：
一、教与学的脱离
我们一直在强调教学、强调教学改革，有多少目光关注学生学习、研究学习方法的改革？
二、教与育的脱离
我们只是知识的搬运工，把学生当作“两脚书橱”式的东西。
教育：教天地人事、育生命自觉。
三、说与练的脱离
关说不练，尽是口头功夫，那不是真把式。粉笔加黑板就培养出来了......
四、产与销的脱离
我们姑且把教学、人才培养比做生产部门，毕业生就业部门比做销售部门。教学就管教学、就业就管就业。各管一摊，谁也不管谁。
一个不考虑销售的生产
一个不考虑生产的销售
主体缺失、实践缺失、系统缺失，是高校毕业生就业工作的三大缺失。
那咋办？
请继续关注。
更请诸位集思广益、参与讨论。

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